Carolyn Fox 是一位教育家、图书管理员、历史学家，以及一位非学校教育的母亲。她与她的英国丈夫和儿子住在马萨诸塞州。
我是一名 opensource.com 的社区版主，同时也是一位母亲、图书管理员和前公立学校教师。当我两年多前开始为这个网站写作时，它…
美国和世界各地的教育工作者越来越关注：1) 孩子们如何学习，2) 如何最好地为孩子们的未来做好准备，以及 3) 数字技术扮演什么角色…
今天是国际女童日，提醒人们开放教育对于增强全球妇女权能至关重要。在西方世界，我们常常认为普遍…
印度是继美国之后，全球第二大 MOOC（大型开放式在线课程）市场。 然而，假以时日，印度可能会超过美国。 毕竟，印度的…
波士顿市已与 edX 合作创建 BostonX。 它将在全市范围内提供免费在线大学课程。 它还将使 MOOC（大型开放式在线课程）…
今年，阿里安娜·赫芬顿在史密斯学院发表了毕业典礼演讲，并鼓励女毕业生（它仍然是一所女子学院）改变社会一直以来的…
这些都是非常好的问题。 1) 据我所知，特别是对于家长而言，并没有很多方法可以为项目开发做出贡献或表达他们的意见。 这并不容易，但本可以更容易。 有些家长有信心直接联系人员或网站，但我认为很多人懒得这样做。 继续使用某个网站并抱怨比激励自己实际做点什么更容易。
2) 人们是否正在发现开源材料？ 我自己也一直在想这个问题。 我认为许多家长没有区分，这可能仅仅是因为需要时间和精力来弄清楚。 您必须熟悉开源的概念才能与其他人区分开来。 因此，这是一个问题，但还有许多其他问题。 请记住，大约 90% 的美国儿童就读于公立学校，而学校系统并不区分开源和非开源。 那么这些孩子将如何弄清楚这些差异呢？ 有些人会自己了解这些差异，但我坚信这只是人口中的一小部分。
3) 产消者。 谢谢。 这是一个有趣的术语和概念。 是的，我认为最终我们将有一代孩子会拥有或熟悉翻转课堂、用户生成的教育以及终身学习的成长型思维模式——但公立学校尚未达到这一目标，因此固定型思维模式将继续存在。 因此，我坚信你必须拥有那些拥抱成长型思维模式，并且不介意尝试或害怕失败的人。 因此，部分原因是要找到不规避风险的人。 减少短视思维，更多地采用灵活和发散思维，能动性、自主性和赋权是发挥作用的其他品质和方面。 这实际上是关于认识到人们有能力影响变革并有所作为。 发散思维者会质疑为什么公司或组织不使用开源。 他们可以是那些不落俗套、不墨守成规、特立独行的人。
艺术院校通常充满了这些类型和思维方式的人——因为他们愿意尝试、试验和逆流而上。 金钱通常不是艺术家创作艺术的主要动机。 创作艺术（或音乐）的欲望和冲动通常很深刻。
在家庭教育中，我遇到了很多非企业生产者/消费者，因为许多在家教育的家庭靠预算生活，没有多少可支配收入，受过高等教育，对美国企业界和公立学校持怀疑态度，并且有孩子患有过敏症或疾病，促使他们进行限制性饮食并质疑现状。 这些家庭中的许多人倾向于远离基于等级和头衔的正式领导，而是转向更非正式的追随，这种追随基于价值观、方法和信誉。
是的，有很多教师网站。 我确实包括了提供免费资源的专业教师组织和协会。 但我想为像我这样没有学校图书管理员的家庭的其他家长写这篇文章。 许多家长问我在哪里可以找到免费或开放的资源，而不需要从哪里开始。 这就是我写这篇文章的意图。 说是的，你看，这里有很多方法可以访问免费和开放的资源。
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这些都是非常好的问题。 1) 据我所知，特别是对于家长而言，并没有很多方法可以为项目开发做出贡献或表达他们的意见。 这并不容易，但本可以更容易。 有些家长有信心直接联系人员或网站，但我认为很多人懒得这样做。 继续使用某个网站并抱怨比激励自己实际做点什么更容易。
2) 人们是否正在发现开源材料？ 我自己也一直在想这个问题。 我认为许多家长没有区分，这可能仅仅是因为需要时间和精力来弄清楚。 您必须熟悉开源的概念才能与其他人区分开来。 因此，这是一个问题，但还有许多其他问题。 请记住，大约 90% 的美国儿童就读于公立学校，而学校系统并不区分开源和非开源。 那么这些孩子将如何弄清楚这些差异呢？ 有些人会自己了解这些差异，但我坚信这只是人口中的一小部分。
3) 产消者。 谢谢。 这是一个有趣的术语和概念。 是的，我认为最终我们将有一代孩子会拥有或熟悉翻转课堂、用户生成的教育以及终身学习的成长型思维模式——但公立学校尚未达到这一目标，因此固定型思维模式将继续存在。 因此，我坚信你必须拥有那些拥抱成长型思维模式，并且不介意尝试或害怕失败的人。 因此，部分原因是要找到不规避风险的人。 减少短视思维，更多地采用灵活和发散思维，能动性、自主性和赋权是发挥作用的其他品质和方面。 这实际上是关于认识到人们有能力影响变革并有所作为。 发散思维者会质疑为什么公司或组织不使用开源。 他们可以是那些不落俗套、不墨守成规、特立独行的人。
艺术院校通常充满了这些类型和思维方式的人——因为他们愿意尝试、试验和逆流而上。 金钱通常不是艺术家创作艺术的主要动机。 创作艺术（或音乐）的欲望和冲动通常很深刻。
在家庭教育中，我遇到了很多非企业生产者/消费者，因为许多在家教育的家庭靠预算生活，没有多少可支配收入，受过高等教育，对美国企业界和公立学校持怀疑态度，并且有孩子患有过敏症或疾病，促使他们进行限制性饮食并质疑现状。 这些家庭中的许多人倾向于远离
基于等级和头衔的正式领导，而是转向更非正式的追随，这种追随基于价值观、方法和信誉。
是的，有很多教师网站。 我确实包括了提供免费资源的专业教师组织和协会。 但我想为像我这样没有学校图书管理员的家庭的其他家长写这篇文章。 许多家长问我在哪里可以找到免费或开放的资源，而不需要从哪里开始。 这就是我写这篇文章的意图。 说是的，你看，这里有很多方法可以访问免费和开放的资源。