波士顿市与 edX 合作创建 BostonX

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波士顿市已与 edX 合作创建 BostonX。它将在全市范围内提供免费在线大学课程。它还将使 MOOC(大型开放式在线课程)在全市的社区学院和图书馆中普及。

BostonX 仍处于起步阶段,但 该市希望 使 MOOC 更容易获得,并让居民和游客更方便地访问。波士顿市长托马斯·梅尼诺设想将社区变成城市周围的“迷你校园”。他认为,这将只会增加该市在国家和世界范围内作为教育前沿的影响力和地位。

edX 总裁 Anant Agarwal 认为 BostonX 对在线学习来说是一个巨大的福音,也是一场开放运动和革命的开始。波士顿是众多学院和大学(包括私立和公立)的所在地,这一事实使得这项创新性合资企业和合作伙伴关系成为一个合乎逻辑的起点。剑桥市,马萨诸塞州,波士顿查尔斯河对岸的城市,也是哈佛大学和麻省理工学院(MIT)的所在地,与 edX 建立合作伙伴关系只是时间问题。事实上,Agarwal 已经在与马萨诸塞州剑桥市进行谈判。同样,波士顿市长梅尼诺也已经在与包括剑桥在内的美国各地以及世界各地的其他城市进行谈判,以便在他们各自的城市实施类似的合作伙伴关系。

随着时间的推移,我们很可能会看到美国各地和全球的社区接受 BostonX 的概念及其与 edX 或 Coursera 或 Udacity 等同等机构的合作关系。令人兴奋的是,BostonX、edX 和其他开放学习网站将如何尽快渗透到 K-12 市场。我预测这只是时间问题。一旦这种情况开始发生,开放运动和革命将获得动力和速度。与此同时,开放运动和革命继续在高等教育和大学层面向前推进。

EdX 是一家非营利性企业,由哈佛大学和麻省理工学院创立,旨在改变大学层面的在线学习。然而,麻省理工学院也在 K-12 层面发挥了作用,并扩大了其在高等教育领域的影响力。EdX 帮助启动了 MITx——免费的麻省理工学院在线课程、视频讲座、测验和在线实验室;而 可汗学院 的 Salman Khan 和麻省理工学院共同创建了 MIT + K12——旨在解决美国科学、技术、工程和数学领域的 挑战 中小学教育的问题。这项事业的知名度远不如 MITx,但对于开源运动和革命而言,其重要性不亚于 MITx。

其他非营利组织,如 教育门户赛勒基金会,已经为 K-12 市场开发了免费或开放课程,观察这些组织是否会与 edX、BostonX 或类似的合资企业建立合作伙伴关系将是一件有趣的事情。同样,时间会证明一切,但我敢说,我们正处于未来在线学习巨大转变的浪潮中。

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Carolyn Fox 是一位教育家、图书管理员、历史学家和非/在家教育的母亲。她与她的英国丈夫和儿子住在马萨诸塞州。

8 条评论

MOOC 的创建者已经开始重塑自我。我认为创建像 BostonX 这样的课程将为许多此类创新想法打开大门。

这是一个很棒的倡议,但我不确定与 edX 合作有何帮助。对于社区学习中心来说,利用所有 MOOC 的力量,而不仅仅是 edX,会更好。

这更多的是关于意图,以及赋予图书馆和其他社区中心成为一种学习共享空间的能力。

我完全同意。我认为图书馆和社区中心需要拥抱开放教育资源,包括 MOOC,以及公立学校。但是,为什么要将这种开放的方法仅限于机构呢?如果一群家长为他们的孩子组建了一个合作社,那么我认为他们没有理由不能成为一种开放的学习共享合作社。

一个与在线资源互补的现实世界合作社将是美好的。

我尝试过几次在线教学,几乎每次我都得出的结论是,我们需要一个现实世界的环境,为学习者提供一个互动的场所。学习合作社将闭环,并真正有可能从在线资源中获得最大收益。

Parag,学习合作社是个好主意。话虽如此,我必须说,现在的虚拟教室非常先进,与面对面的课堂一样好。我教物理,我们使用 WizIQ VC ( http://www.wiziq.com/Virtual_Classroom.aspx ),我的学生对这种体验非常满意。

Kajal,我同意虚拟教室非常先进,给人一种身临其境的感觉。

当我们需要将地理位置分散的人们聚集在一起时,它们非常有效。

与此同时,我仍然相信现实世界的环境确实为人际互动增加了更多价值。如果可能,我仍然觉得现实世界的合作社来补充虚拟合作社可能仍然是一个好主意。

Parag,我同意你关于合作社的想法。

Kio Stark 在她的书《不要回到学校》中列出了协作学习系统(如 einztein.com 或 socialmediaclassroom.com)以及学习者可以在本地互动的方式(即 tradeschool.coop),但这在某种程度上是有限的,并且主要限于成人学习者或年龄较大的青少年,并且可能受地理位置限制。

对于年幼的孩子,有一些在线合作社可以让他们学习或互动,但同样,它们在某种程度上是有限的和受限制的。在英国,IGGY (https://www.iggy.net/) 和 Potential Plus (http://www.potentialplusuk.org/) 是两个针对天才儿童的网站,它们提供了独特的学习可能性和互动。在美国,Dweeber (http://www.dweeber.com/) 为 13 岁以上的孩子提供了共同学习的机会,但我认为这些小组必须是预先安排好的。

Flat Classroom Project (http://www.flatclassroomproject.org/) 通过全球化和针对年幼的孩子进一步推动了合作社的想法,但它是有版权的,并且是由教师设计和控制的一套程序。

Carolyn,感谢您提供的资源链接。许多新的倡议正在涌现,它们都在尝试以稍微不同的方式解决问题。

我认为这很棒……随着时间的推移,我们将有大量的选择来满足不同类型学习者的需求。

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