1. 废除软件专利。根据专利的原始定义，软件不是可获得专利的实体。任何内容都不应同时受到版权和专利的保护。
2. 最近添加的现有技术注册表应该有助于解决许多虚假专利。任何人都可以免费注册每个专利的 3 个现有技术示例，无论专利的状态如何。
3. 为商标、版权和专利的法律解释制定指导方针。苹果不应该能够使用外观设计专利来减缓竞争。允许外观设计专利是为了防止公司试图互相抄袭。因此，制造假劳力士并将其作为劳力士出售的公司将违反规定。三星将其平板电脑明确地作为自己的设备进行销售，不会侵犯 iPad。
所以我想我的下一个问题是如何保持结构？雇主期望学生在获得某些学位时具备某些技能。如何确保学生在教育进步中达到预期的标准？工程项目是否获得 ABET 认证？ 您如何向州教育委员会提出可变的教育途径？
不幸的是，许多学校只将发表作品作为衡量教师价值的标准。RIT 过去专注于提供我们所能提供的最好的实践教育。现在我们决定成为一流的研究机构。可悲的是，这可能会以牺牲我们的教育价值观为代价。
我同意学生应该更多地参与规划自己的教育。在我在 RIT 度过的 10 多年里，最好的学生总是那些自己寻求知识而无需总是被引导的学生。
1. 废除软件专利。根据专利的原始定义，软件不是可获得专利的实体。任何内容都不应同时受到版权和专利的保护。
2. 最近添加的现有技术注册表应该有助于解决许多虚假专利。任何人都可以免费注册每个专利的 3 个现有技术示例，无论专利的状态如何。
3. 为商标、版权和专利的法律解释制定指导方针。苹果不应该能够使用外观设计专利来减缓竞争。允许外观设计专利是为了防止公司试图互相抄袭。因此，制造假劳力士并将其作为劳力士出售的公司将违反规定。三星将其平板电脑明确地作为自己的设备进行销售，不会侵犯 iPad。