关于高等教育中“开放”的讨论已经持续了一段时间——但随着开源在软件行业成为主流，教育领域的讨论也呈爆炸式增长。从大学提供开源软件学位课程，到顶尖大学的 MOOC 提供开放注册课程，再到世界各地的大学创建自己的开源软件项目，开放正迅速成为高等教育的标准。
由于许多不同的利益相关者群体之间正在进行所有这些对话，开源促进会和 Apereo 基金会都看到了打破壁垒并将所有人聚集在一起协作、分享经验教训并建立更牢固的联系以推动教育领域开放的机会。第一步是即将到来的在纽约市举行的 开放峰会，这是一项为期一天的活动，将于 5 月 23 日在纽约大学举行。
在为与会者提供的众多优秀主题中，我们很荣幸地欢迎红帽总裁兼首席执行官吉姆·怀特赫斯特担任我们的主题演讲嘉宾。他将讨论他在最近出版的著作《开放型组织》中阐述的许多协作原则，并展示如何在从课堂到 IT 部门的学术环境中成功应用这些原则。
为了更多地了解本次活动、其历史以及学术界（及其他领域）的开源爱好者应如何参与，我们采访了其主要组织者 Apereo 基金会执行董事伊恩·多尔芬和开源促进会总经理帕特里克·马森。以下是他们的看法。
“开放峰会”是如何产生的？请详细介绍一下本次活动的历史。
伊恩·多尔芬 (ID)： 对于许多参与高等教育开放计划的人来说，有一段时间很明显，我们彼此之间的沟通并不太顺畅。我认为这种失败主要有两个结果。首先，我们不一定能很好地转移“经验教训”。其次，我们不一定能在各项计划的结合点上很好地联合起来。让我们举几个例子：开源学习管理系统可以更轻松地编写和导出开放教育资源。它们还可以更好地连接到各种存储库。当我们开始讨论摆脱高等教育领域往往存在的孤岛式格局的机会时，一个将各项计划聚集在一起进行扩展对话（围绕开放性、围绕良好实践以及围绕分享优先事项）的活动的想法开始成形。
帕特里克·马森 (PM)： 专注于伊恩提到的关于“经验教训”的内容，我想强调高等教育领域真正需要评估开放计划的“真实性”。也就是说：开放计划是否提供了机构期望的访问和参与程度，以便成为项目所有方面的真正合作伙伴？高等教育真正拥抱了开放性——开源软件、开放教科书、开放内容、开放课程、开放研究、开放数据等。这为思想、项目、社区和公司创造了一个相当大的市场。我注意到许多新兴项目面临的挑战是：机构如何诚实和直接地参与，以便在为他人做出贡献的同时进一步实现自身目标，以及这些机构如何评估他们正在考虑加入的项目和社区的原则和实践，以确保它们与自身的价值观和方向保持一致？开放峰会将为所有参与开放计划的人提供一个论坛，以发现和讨论各种组织如何“真实地”参与。
你们两位都具有教育领域的背景。为什么这个话题对你们每个人都具有个人兴趣？
ID： 我的背景是一名教育工作者，后来参与了软件创建、开源软件以及维持开源软件的各种社区。对我来说，像 Apereo 所代表的那样多元化、开放的社区有助于促进创新。我们正处于围绕技术及其可能如何促进学习、教学和研究的旅程的开始。在教育中保持创新和开放的能力不仅符合教育的一般精神和价值观，也符合随着教育实践的发展而保持创新与教育实践紧密结合的实际需求。
PM： 我想我从另一个角度来看待这个问题，我的角色从加州大学洛杉矶分校的程序员分析师到马萨诸塞大学和纽约州立大学的首席技术官和首席信息官不等。我一直面临着如何在学术和/或行政任务的支持下引入和实施开放项目。为了最大限度地利用开放计划并为其提供最佳支持，机构需要改变其运营方式。当资源不直接受机构控制，当决策制定分布在大型社区中时，机构必须从传统的自上而下的管理模式转变。开放计划需要在整个组织中保持开放性。我非常感兴趣的是，机构如何创建开放型组织，以便最好地与开放实践社区互动。
您希望与会者通过参加本次活动获得什么？
ID： 我希望他们能够了解开放领域中相邻的领域——并真正更好地了解整个领域。我相信本次活动还提供了更好地理解开放性在多种表现形式中的机会，以及从他人实践中学习的绝佳机会。
PM： 我同意。我希望人们在离开时意识到，尽管他们的项目成果各不相同，但所有开放计划都存在共同的原则和实践，这些原则和实践使项目和参与者都获得成功。
吉姆·怀特赫斯特将为“开放峰会”做主题演讲。您能否向我们介绍一下他将在演讲中涵盖哪些内容？您如何看待他在最近出版的著作《开放型组织》中讨论的原则与“开放峰会”的主要主题相吻合？
ID： 教育，尤其是高等教育，在过去五十年中发生了重大变化，但我们机构的组织和运营方式可能不如人们预期的那样发生变化。我认为，有机会了解如何应用开放原则和方法以及它们与组织和组织结构的关系将非常有价值。我们经常被告知高等教育需要向企业学习——这是一个从一家非常规且成功的企业那里学习的机会。即使您不是来自软件领域——或者更具体地说，尤其是如果您不是来自软件领域——也必须进行对话。
PM： 对于我的许多前同事（以及他们的校园）来说，Linux，尤其是红帽，可能是他们第一次接触开源软件。正如我上面提到的，我认为机构及其领导者需要拥抱开放精神，以便最大限度地从开放计划中受益。吉姆作为领导者和创新者，具有独特的地位，可以提供关于创建和管理此类开放型组织以及培养开放性的原则和实践方面的专业知识。如果您的校园要参与开源——不仅仅是作为消费者，而是作为贡献者——为什么不向一位已经做到这一点并且做得非常好的人学习呢？
您还有什么想告诉我们但我们尚未涉及的内容吗？
PM： 嗯，当然，除了吉姆之外，我还想宣传我们来自开放教育界的其他演讲者
- 妮可·艾伦：SPARC（学术出版与学术资源联盟）开放教育主任
- 乔尔·巴西亚斯卡斯，Open edX 工程经理
- 马丁·杜吉马斯，Moodle 创始人兼首席执行官
- 贝丝·哈里斯，艺术史学家兼 Smarthistory 联合创始人，曾任可汗学院艺术与历史学院院长以及 MoMA 数字学习主管
- 妮娜·亨特曼，edX 学术与研究主管
- 本·卡洛斯，自由开源开发者和纽约市议会议员，服务于第 5 区，并担任政府运营委员会主席
- 黛布·尼科尔森，开放发明网络社区外展总监，GNU MediaGoblin 社区经理
- 史蒂文·祖克，Smarthistory 联合创始人，可汗学院艺术史学家
此外，要了解有关会议的更多信息（包括如何注册）以及接收有关我们的演讲者和会议的更新，请访问会议网站。开放峰会的注册现已开放。
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