STEM（科学、技术、工程和数学）、开放教育资源 (OER) 和计算机编程的交叉领域是 2015 年 Opensource.com 上发表的多篇文章的重点。 这些文章突显了学生、家长和教育工作者在所有这三个领域日益增长的兴趣，他们有机会以前所未有的方式沉浸在教育中。
在课堂上
明尼苏达州圣保罗市的一所中学的计算机俱乐部 亚洲企鹅 是课堂上开源精神的典型代表。在每次俱乐部会议开始时，领导者都会问：“你如何改变世界？”孩子们会回答：“要疯狂到认为自己可以做到！”他们简单的口头禅足以激发创造力和关怀，这种关怀超越了课堂，走向社区，因为他们用 Linux 为有需要的人翻新电脑。
Joshua Allen Holm 写了关于 UberStudent 的文章，这是一个 Linux 发行版，开箱即用，其中包含丰富的教育应用程序。 Joshua 说：“你会找到所有典型的软件：LibreOffice、Chromium、Firefox、Thunderbird 以及所有用于文件管理、存档和其他基本任务的常用实用程序。但 UberStudent 还包括各种面向教育用户的软件。”
而且，在我们的返校系列中，Charlie Reisinger 为我们带来了 面向学生和教师的五个开源程序。 他包含的应用程序之一是 FocusWriter，这是一款旨在消除浏览器标签页和 Facebook 等干扰的开源应用程序。
高等教育
Nicole Engard 采访了 David Lippman 博士，他是 皮尔斯学院 的教授，他通过共享教科书帮助学生节省了数百万美元。 Lippman 说：“我为什么要让学生花 150 美元买一本他们只读了一半的书，而且我们甚至不再用它做练习了？那时我开始研究开放教科书和完整的开放课件。” Lippman 说：“对于有兴趣创建内容的人，我首先鼓励大家遵循常见的开源理念：尽早发布，经常发布。许多教育工作者觉得他们必须等到他们的材料经过完善和完美之后才能分享，但不要等待！让人们知道这是一个草稿，但尽早分享，其他人可以帮助提供反馈并改进它。”
获取教科书
正如纽约州威尔斯中央学校的 Stephen O’Connor 与我们分享的那样，开放课件并不局限于高等教育。他创建了在纽约州学校中使用的开放内容，在对他的采访中，他说：“我感觉教育是一项基本人权；因此，通过创建教育资源并将其赠送出去，您正在消除获得教育的障碍。我还认为教科书行业在优质材料方面没有为我们服务好，而且我认为他们在经济上剥削了学校。”
学习编码
Luis Ibanez 向读者展示了 Blockly，并解释了 它如何使学习编码变得更容易。他写道：“Blockly 是当今许多在线教程背后的引擎，这些教程用于向所有年龄段的人介绍编程。”在本文中，他采访了开发团队的 Neil Fraser，后者分享了 Blockly 的观点和愿景。
我们还在哪些方面培养下一代程序员？ D. Ruth Bavousett 告诉我们关于 代码忍者 和 CoderDojos 的信息。请注意：CoderDojo 计划的所有组织文件和宣传材料均在 Creative Commons 许可下提供。
作家 Al Sweigart 为学生提供了额外的编程支持，他说：“几十年前，如果你每天都和朋友在聊天室里度过，你就是一个书呆子。今天，如果你做同样的事情，你只是一个普通的 Facebook 用户。”在他的文章 API，而非应用程序：当每个人都会编码时，未来会怎样 中，他这样做...
跳出固有思维模式
作为我们返校系列的一部分，Bryson Payne 在 应用程序、机器人、无人机和 3D 打印机：即将来到您附近的学校？ 中写道：“如果我们专注于向高中、初中甚至小学的孩子们介绍机器人、无人机、3D 打印机和编码会怎么样？我相信，获得并保持年轻人对这些关键领域兴趣的一种方法是让他们不仅学习如何与技术互动，还要学习如何通过简单的代码尽早控制技术，并向他们展示他们可以将最新技术用作任何职业中的问题解决工具。”
最后，开源和教育的协同作用最好地体现在 Phil Shapiro 今年发表的题为 欢迎来到美国：这是你的 Linux 电脑 的文章中，他在文章中讲述了移民儿童的温馨故事，他们的文化适应和教育是通过一台运行 Linux 的电脑来促进的。回忆起他自己在 1973 年移民到美国的故事，他对这种新情况做出了回应
“在 10 年后，这些孩子和他们的母亲很可能会记住这个家庭收到的第一台 Linux 电脑。在我看来，Tux 在那里，等待着欢迎这些年轻人来到他们的新国家。”
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