STEM（科学、技术、工程和数学）、开放教育资源 (OER) 和计算机编程的交叉是 2015 年 Opensource.com 上发表的多篇文章的重点。它们突显了学生、家长和教育工作者有机会以前所未有的方式沉浸于教育中的所有三个领域日益增长的兴趣。
在课堂上
明尼苏达州圣保罗市的一所中学计算机俱乐部 亚洲企鹅，是课堂上开源精神的典型代表。在每次俱乐部会议开始时，领导者都会问：“你如何改变世界？”孩子们会回答：“要有足够的疯狂去相信你能做到！”他们简单的口头禅足以激发创造力和关怀，这种创造力和关怀超越了课堂，进入社区，因为他们用 Linux 为有需要的人翻新电脑。
Joshua Allen Holm 写了关于 UberStudent 的文章，这是一个 Linux 发行版，开箱即用地配备了教育应用程序。Joshua 说：“你会找到所有典型的软件：LibreOffice、Chromium、Firefox、Thunderbird，以及所有用于文件管理、存档和其他基本任务的常用实用程序。但 UberStudent 还包括广泛的教育用户软件。”
而且，在我们的返校系列中，Charlie Reisinger 给我们带来了学生和教师的五个开源程序。 他包含的应用程序之一是 FocusWriter，这是一个旨在消除浏览器标签和 Facebook 等干扰的开源应用程序。
高等教育
Nicole Engard 采访了 David Lippman 博士，他是 Pierce College 的教授，他帮助学生通过共享教科书节省了数百万美元。Lippman 说：“我为什么要让学生为一本他们只读了一半的书支付 150 美元，而且我们甚至不再用它做练习了？那时我开始研究开放教科书和完整的开放课件。” Lippman 说：“对于有兴趣创建内容的人，我首先鼓励常见的开源口头禅：尽早发布，经常发布。许多教育工作者觉得他们必须等到他们的材料经过提炼和完善后才能分享，但不要等待！让人们知道这是一个草稿，但尽早分享，其他人可以帮助提供反馈并改进它。”
教科书的获取
正如纽约州威尔斯中央学校的 Stephen O’Connor 与我们分享的那样，开放课件不仅限于高等教育。他创建了在纽约州学校中使用的开放内容，在对他的采访中，他说：“我感觉教育是一项基本人权；因此，通过创建教育资源并将其免费赠送，您正在消除获得教育的障碍。我还认为教科书行业在提供高质量材料方面做得不好，而且我认为他们在经济上剥削了学校。”
学习编码
Luis Ibanez 向读者展示了 Blockly 并解释了 它如何使学习编码更容易。他写道：“Blockly 是当今许多在线教程背后运行的引擎，这些教程用于向所有年龄段的人们介绍编程。”在本文中，他采访了开发团队的 Neil Fraser，他分享了 Blockly 的观点和愿景。
我们还在如何培养下一代程序员？D. Ruth Bavousett 告诉我们关于 代码忍者 和 CoderDojos 的信息。请注意：CoderDojo 计划的所有组织文件和宣传材料均在 Creative Commons 许可下提供。
作家 Al Sweigart 为学生提供了额外的编程支持，他说：“几十年前，如果你每天都和朋友在聊天室里度过，你就是一个书呆子。今天，如果你做同样的事情，你只是一个普通的 Facebook 用户。”在他的文章《API，而非应用：当每个人都会编码时，未来会是什么样子》中，他这样做了...
跳出固有思维模式
作为我们的返校系列的一部分，Bryson Payne 在 应用、机器人、无人机和 3D 打印机：即将来到你附近的学校？ 中写道：“如果我们专注于向儿童介绍机器人、无人机、3D 打印机以及在高中、初中甚至小学进行编码，会怎么样？我相信，获得和保持年轻人对这些急需领域的兴趣的一种方法是让他们不仅学习如何与技术互动，还要学习如何尽早开始用简单的代码控制技术，并向他们展示他们可以将最新的技术用作任何专业的解决问题的工具。”
最后，开源和教育的协同作用最好地体现在 Phil Shapiro 今年题为 欢迎来到美国：这是你的 Linux 电脑 的文章中，他在文章中讲述了移民儿童通过运行 Linux 的电脑促进文化适应和教育的温馨故事。回忆起他自己在 1973 年移民到美国的故事，他对这种新情况做出了回应
“10 年后，这些孩子和他们的母亲很可能会记住这个家庭收到的第一台 Linux 电脑。在我看来，Tux 在那里，等待着欢迎这些年轻人来到他们的新国家。”
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