众所周知，合格的 IT 职位候选人短缺。雇主们迫切需要人员来填补 DevOps、开发、系统管理员和其他 IT 职位，特别是那些在云、Web 技术和 Linux 方面有经验的员工，来管理为其业务提供动力的基础设施。
根据 Linux 基金会的数据，通过其与 EdX 的合作，有抱负的 IT 专业人士已经学习了 超过 100 万门 Linux 和开源软件课程。但是，为了满足 IT 行业现在和将来对技术员工的需求，我们需要更早地开始培养人才——在学前班到 12 年级（K-12）的学校里。
如今，许多学生在学校使用笔记本电脑、Chromebook 和平板电脑，但很少有人能访问其底层操作系统或软件工具。即使流行的 Chromebook 是基于 Linux 的计算机，学生通常也不允许与操作系统交互。通常，他们沦为教育应用程序的消费者，以制作视频、演示文稿、论文、研究论文等内容。
教育的新范例
我们需要重塑我们针对学龄儿童的教育重点，并创建一个新的范例，以便培养我们未来经济所依赖的知识工作者。当我积极参与 K-12 教育时，我朝着这个方向迈出了一些步伐。我教授了一门数字公民课程，并让我的学生有机会了解 Linux 和其他开源软件，做了一些事情，例如分发 Linux Live CD 并教他们如何虚拟化操作系统。
我很高兴许多教育工作者都在推进这个想法，积极努力使新范例——将计算机技能视为核心知识——成为现实。他们教给学生的不仅仅是如何使用应用程序，还扩展了课程，提供了学习和探索 Linux 以及为当今大多数以云为中心的计算提供支持的开源软件的机会。
将 Linux 引入课程
Aaron Prisk 正在帮助宾夕法尼亚州西布兰奇学区的学生学习使用 Linux。通过 Aaron 的远见卓识和领导，每位学生都获得了一台具有完全 root 访问权限的 Linux 笔记本电脑，并鼓励他们尝试该软件。西布兰奇的方法是创建一个开放的校园，学生们在那里收到的是一个工具箱，而不仅仅是一个工具。这对于网络管理员来说似乎是在邀请混乱，但这对于该地区的学生来说一直是一个成功的模式。
明尼苏达州圣保罗市卓越社区学校的 Stu Keroff 创办了学校的 亚洲企鹅 中学计算机俱乐部。该俱乐部为特许学校的学生（主要由东南亚裔学生组成）提供了一个学习 Linux、翻新计算机和弥合数字鸿沟的途径。
开放式校舍的作者 Charlie Reisinger 为 K-12 教育的 范式转变 提供了一个绝佳的榜样。Charlie 是宾夕法尼亚州 Penn Manor 学校的 IT 主管，该学校实施了一项 1:1 笔记本电脑计划，该计划为学生配备 Linux 的学生笔记本电脑上的 root 访问权限。除了这项非常成功的举措外，该学校还提供学生技术学徒课程，学生可以在其中获得支持 Linux 和其他开源软件程序的第一手经验。
安大略省布兰普顿市百年纪念公立中学 Andrew Dobbie 的中学技术管理计划的学生正在通过使用 Linux 重新映像教室计算机来满足对教室计算机的需求。他们不仅赋予旧电脑新的生命并防止它们被填埋，而且他们还在参与开源技术的沉浸式学习体验。
除了这些教育领导者之外，许多学校还将 Raspberry Pi 平台引入课程，为学生提供了更多机会来探索为大多数这些设备提供支持的 Raspbian Linux 操作系统，并参与到不断壮大的创客运动中。
验证学习成果
这些开源倡导者和教育工作者在教授 K-12 学生他们将在工作中需要的技能方面做得非常出色，但是学生验证他们的学习成果的认证机会有限。对于许多 IT 工作的就业来说，强烈建议甚至要求进行认证，所以我认为这是一个充满机会的领域。
以下是为想要验证自己知识的学生提供的两个选择。
- 参加由 Linux 基金会赞助的 EdX 免费在线 Linux 课程是免费的，该课程还提供 99 美元的认证选项。该课程由 Linux 基金会的 Jerry Cooperstein 教授，经过验证的证书可证明所获得的知识和技能。
- 思科网络技术学院提供 NDG Linux Essentials 课程。这些课程可以在大学、高中和职业培训中心找到，并且可以获得Linux 职业协会认证和 CompTIA Linux+ 证书。
您的学校系统正在做些什么来帮助学生为满足劳动力市场对 IT 专业人员的迫切需求做好准备？
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