适用于各种课堂需求的开源工具

我一生都在一个社会经济地位低下的青少年人数众多的学校系统工作。这些年轻人很有天赋，但往往缺乏资源来负担家用电脑和软件，以及在来学校时与老师分享他们的作品。

学生们经常带着各种文件格式来到学校，这些文件格式来自他们或他们的父母在当地商店购买的电脑捆绑的软件。支持不同的文件格式很困难，通过向学生分发 OpenOffice（以及后来的 LibreOffice），并教他们如何以可以与老师共享的格式保存文件，这是一个福音。

教授关于开源软件的知识引发了关于许可、版权和知识产权的对话——这是更多教育机构需要进行的对话。曾经有一系列像 The Open Disc 这样的项目，它们提供了 ISO 镜像，其中包含近 150 个开源软件，可以在 Linux 以外的操作系统上使用。我为学生制作了 CD 并免费分发。我还将这些合集带到地区员工发展聚会，并将它们分发给参加的骨干培训师和教师。

我们的学校正在寻找安全的网络托管解决方案，在这个过程中，我发现我可以在我们技术办公室的一台老旧电脑上安装 Apache。教师们开始使用播客作为翻转课堂教学的一种方式，我能够向他们推荐 Audacity。

我们在教师的桌面上使用了 VLC 媒体播放器，这使他们能够轻松播放包含教育内容的 DVD。我们使用了 PDFCreator，这使教师可以轻松创建可以在课堂网站上共享的 PDF。我们希望为教师和学生提供远程桌面支持，我们发现了 TightVNC，它非常符合要求。有一次，我们需要找到一种经济高效的方法来保护我们的电子邮件系统免受垃圾邮件的侵害，我们再次找到了一个开源解决方案，该解决方案使用了 SpamAssasin、Mimedefang 和 ClamAV 作为方程式的一部分。我们使用网络附加存储设备上的 Samba 为我们的教师和员工创建了额外的存储和备份解决方案。

当我们的艺术课程开始使用数字图像，学生和教师正在寻找可以在家和学校使用的软件时，我们找到了 GIMP，它成为我们教师和学生电脑的标准映像的一部分。后来我们发现了 Inkscape，并用它来创建矢量图形，我们与学生分享了这个程序。

我们正在寻找一种鼓励课堂讨论的方法，这种讨论可以异步发生，那时我考虑了 PhpBB，后来又考虑了 Drupal。我搭建了一个 Drupal 服务器，允许课堂教师与他的学生讨论一系列小说，无论他们是在校内还是校外。在那段时间前后，我们开始在教学中尝试 Moodle。我将 Moodle 用作我教授的数字公民课程的一部分。其他教师开始看到 Moodle 如何用于课堂教学。我们还使用我们的 Moodle 服务器来促进图书讨论，这是我们员工发展计划的一部分。

我使用 VirtualBox 来教学生如何虚拟化操作系统并构建他们自己的 LAMP 堆栈服务器。了解软件和系统管理的最佳方法是构建、破坏和重建服务器，而 VirtualBox 让学生可以轻松做到这一点。

我发现在很长一段时间里，几乎我们所有的教育需求都有一个开源工具。开源软件为我们的学生提供了公平的竞争环境，使他们能够获得世界一流的资源。