什么是 Openwords？Openwords 是多方面的。它是一个开源的外语学习应用程序。它是教师可定制的课程构建器。它也是一家社会企业。
语言无国界
在快速发展的 #EdTech 领域，涌现出许多语言学习应用程序。然而，许多这些新应用程序并未致力于开放教育资源 (OER)，即开放许可的教育材料。Charlie Reisinger 的文章《#GoOpen 学校应该 #GoOpenSource》为教育领域的 OER 和开源提供了令人信服的理由。
语言学习教育资源对于一个高度多样化且日益相互依存的地球至关重要。大型和濒危语言社区都有独特的需求。此外，还有一个经常被忽视的中型语言群体（3000 万至 1 亿母语使用者），其总人口约占世界人口的一半。中小型语言缺乏电子语言学习资源，所有规模语言的教师，无论大小，都可能希望更好地控制他们的材料。
Openwords 旨在利用 OER 并依靠国际合作来解决大型、中型和小型语言社区的担忧。对 OER 的承诺通过确保每个人都在技术和课程中拥有权益来促进国际合作。
可定制的课程构建器和应用程序
Openwords 有两个主要组成部分
1) 一个跨平台移动/Web 应用程序，个人和学生可以在课堂内外学习由单个问题组成的课程。该应用程序正在今年秋季的课堂中进行测试。
2) Openwords 创建了一个课程构建器（以及相关的 problem/lesson 文件格式），教师可以在其中编写问题和课程以供学生使用。由于 Openwords 是开源的，我们专门创建了一种开放格式，用于表示人类语言学习问题。这种格式旨在基于文本、人类可读，并且足以表示各种语言学习问题。开发人员或教师可以通过我们的基于 Web 的课程构建器直接编辑课程文件的文本，或者通过自动生成大量问题到基于文本的格式中来构建课程。最后一种方法可以被计算语言学家和其他具有编码技能的人使用。
以下是两个示例问题。左边是一个简单的句子构造问题。右边是一个动词变位问题。
下图显示了表示上述问题的文本文件格式；这些问题可以手动键入或修改，也可以使用 Openwords 课程构建器。教师可以创造性地构建各种各样的问题。我们认为，使技术开源和透明是促进合作为大、中、小型语言生成 OER 的关键。
问题的代码的第一行指示问题类型。第一个问题是“简单句子”问题。第二行指示要向学习者显示的问题。第三行指示答案的空白数，随后的行提供正确答案，最后是不正确答案。我们的代码旨在灵活适应未来的发展。例如，教师可能希望学生回忆并键入正确答案，而不是正确排列句子元素，我们的格式将允许指定此类问题。我们的代码还应容纳多个正确答案配置。
Openwords 应用程序将是免费和开源的。Openwords 应用程序中的问题类型包括句子构造、动词变位、填空、多项选择、简单复习、听力等等。经过多次迭代，Openwords Web 应用程序正在今年秋季的大学课堂中进行测试。
我们正在积极寻找合作的教师、教育工作者、管理人员和其他盟友。请在 订阅 Openwords 上注册，我们将向您更新重大公告。您可能希望关注我们社区的主要原因有三个：您可能想成为 OER 课程开发人员或审阅者，您可能想了解应用程序发布日期，或者您可能想成为资助活动的捐助者。
面向公众的教育材料
最后，Openwords 是一家社会企业。Openwords 将构建教育材料作为公共资产，一个由负责任的商业模式支持的社会可持续教育公共领域。Openwords 将追求一定的利润作为对员工/股东和创始人（我自己）的激励。然而，利润最大化既不是 Openwords 作为机构的法律目的、法律义务，也不是文化利益。因此，我们明确的目标是获得 B 型企业地位。我们相信，真诚的合作信号是产生持久国际合作的关键。
我们的团队包括来自世界各地的教育工作者、语言学家、设计师和程序员（美国、中国、韩国等）。教师们也开始与我们合作构建课程。
10 月，我将前往中国保定大学。此行的目的是通过 Openwords 让更广泛的社区参与开源和语言学习 OER。我们有兴趣与世界各地的更多团体建立联系。
为了构建全球社区所需的技术，我们需要与这些社区建立深入的关系。恰如其分的是，Openwords 也开始与社会正义运动建立关系。李宇曦博士是一位在东南亚（台湾、泰国和美国印第安纳州布卢明顿）工作的研究员和社会企业家。一般来说，李博士的多个非营利组织旨在研究并为语言和经济上处于弱势地位的学习者（包括难民、孤儿和妓女）带来语言正义。李博士正在举办一次关于为社会正义教授语言的会议。任何感兴趣的人都应考虑联系李博士并参加会议。Openwords 将会参加。
有关更多信息，请参阅 Facebook 上的语言社会工作：为社会融合而教和学语言。并且，您可以关注 Facebook 上的 Openwords。
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