Marcel Guzmán de Rojas

纽约时报关于该主题的有趣文章

http://www.nytimes.com/2013/11/01/education/us-plans-global-network-of-free-online-courses.html

1) 世界上大多数大学的问题在于，大多数教师并没有为教育过程增加真正的价值，他们只是以类似于虚拟课程的方式重复内容。 内容过时并忽略世界一流的最佳实践的情况并不少见。
2) Facebook、LinkedIn 等公司已经证明，可以通过虚拟方式发起社交。 当然，面对面的关系对于建立信任和信心是必要的。 但虚拟社交是一个很好的起点，旅行在经济上也变得可行。
3) 人才遍布世界各地，大多数公司在识别人才方面存在困难。 人才短缺是一个普遍问题，不仅在八国集团国家，而且在整个地球上都是如此。

我认为 MOOC 的最大挑战是制作世界一流的内容，这需要一些“超级明星”，但在大多数情况下，只需要非常优秀的教师即可。 在许多领域，内容很快就会过时。 而且有才华且富有成效的人会定期更新他们的知识。

识别这些非常优秀的教师可能是 MOOC 和政府教育机构的最大挑战。 教师有“职称”、类别、“姓名”、人为声誉等，这使得很难识别出真正擅长教学的人。

识别人才和有生产力的人对于 MOOC 来说是一项伟大的业务。 他们不与哈佛大学等竞争，而是接触由于经济和关系限制而永远无法利用的人才来源。

MOOC 不与顶尖大学竞争，而是专注于人才识别业务的另一个领域。 只有当他们提供哈佛水平的顶级教学时，他们才会成功。

开源不关注经济精英，而是向任何有才能、有意愿和纪律利用它的人开放。 现在想象一下，最后这句话是关于培养有才能、有意愿和纪律来利用 MOOC 的专业人士。