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对于这个论点，有两个方面。对于使用开源教科书，从长远来看，这是一项显着的成本降低，并且希望未来有更多的州选择走这条路。正如我们在过去十年中看到的开源软件一样，社区的支持和使用是项目进一步发展的最大因素。如果没有人使用它，它很快就会被放弃。德克萨斯州是第一个这样做并不奇怪。几十年来，德克萨斯州一直在寻找降低成本的方法，并找到确保该州资助的每所学校都拥有运作所需的设备和资源，而且还要做到卓越。这只是朝着正确方向迈出的又一步，其他州肯定会效仿，就像他们似乎对德克萨斯州首先提出的许多想法一样。专有书籍的出版商对美国学校的课程有着强大的控制力，但在德克萨斯州，长期以来一直确保垃圾被排除在外，只有最好的东西才能进入，这只是下一步

然而，使该系统在德克萨斯州运转如此良好的部分原因是社区对使用哪些书籍的公开审查和投入。绕过这种审查会破坏德克萨斯州在美国公立教育中名列前茅的大部分原因。立法机关很久以前就明白，伟大的想法和投入来自任何地方，他们采用了一种为这些想法被听到提供手段的系统。将此与伊利诺伊州等州进行比较，在伊利诺伊州，工会负责公立教育的各个方面，并且随着他们在过去15年中通过软弱的立法机关获得了更多权力，教育质量直线下降。权力达到了立法机关拒绝了2亿美元的捐款来资助特许学校项目，因为教师工会反对这一点。一些人对达尔文被排除在外以及修正主义教学的误称仅仅是基于观看太多电影和不够真实的信息不灵通的指责。拿出事实，而不是好莱坞。拿出现实，而不是无知的误解。

希望可以审查这项法律，并将社区审查流程纳入其中，而不是绕过它。虽然开源书籍是一个好主意，并且希望在未来更加普遍，但为了实现这一目标而破坏一个优秀的系统是不值得的，尤其是在两者可以很好地协同工作的情况下。