我认为开源教育技术的出现代表了意识的重大转变，就人类最基本的行为而言；即学习和适应。在我看来，将学习过程从商业守门人和那些认为自己的使命是控制人们如何以及学习什么的“专家”手中解放出来，将是开源教育技术成败的基准。思想是学习的核心，只有当不允许更大的背景（即其他思想）时，思想才是危险的。我们目前一切照旧的商业系统并不促进背景的扩大和思想的自由。而开源教育技术通过降低准入门槛做到了这一点。
21 世纪的生活现在向我们呈现了 <cite>学习过程民主化</cite> 的理念，将学习和适应的责任完全放在了它所属的位置。在每个人身上，而不是教师或组织！这些结构将充当促进者和学习机会中心；非常重要的角色，但不是最重要的。
开源教育技术可以使每个人都成为教师和学习者，这才是应有的状态（没有人是万事通）。我们都有知识和技能，可以传递给那些看到价值主张的人，尽管传统思维可能暗示并非如此。开源教育技术大大降低了进入学习剧场的门槛。有了这个，每个人都可以潜在地看到自己在社会活动中的角色，他们所扮演的角色以及他们所展示的能力。当存在更多更实惠的学习机会时，将很难掩盖这一事实。也许这将使我们对我们所扮演的角色——人类戏剧的质量更加负责，通过对我们所做的学习选择和我们的参与程度进行更多的辨别。
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我认为开源教育技术的出现代表了意识的重大转变，就人类最基本的行为而言；即学习和适应。在我看来，将学习过程从商业守门人和那些认为自己的使命是控制人们如何以及学习什么的“专家”手中解放出来，将是开源教育技术成败的基准。思想是学习的核心，只有当不允许更大的背景（即其他思想）时，思想才是危险的。我们目前一切照旧的商业系统并不促进背景的扩大和思想的自由。而开源教育技术通过降低准入门槛做到了这一点。
21 世纪的生活现在向我们呈现了 <cite>学习过程民主化</cite> 的理念，将学习和适应的责任完全放在了它所属的位置。在每个人身上，而不是教师或组织！这些结构将充当促进者和学习机会中心；非常重要的角色，但不是最重要的。
开源教育技术可以使每个人都成为教师和学习者，这才是应有的状态（没有人是万事通）。我们都有知识和技能，可以传递给那些看到价值主张的人，尽管传统思维可能暗示并非如此。开源教育技术大大降低了进入学习剧场的门槛。有了这个，每个人都可以潜在地看到自己在社会活动中的角色，他们所扮演的角色以及他们所展示的能力。当存在更多更实惠的学习机会时，将很难掩盖这一事实。也许这将使我们对我们所扮演的角色——人类戏剧的质量更加负责，通过对我们所做的学习选择和我们的参与程度进行更多的辨别。