我在马里兰州塔科马帕克公共图书馆工作,每周与数百名青少年交谈。我试图激发他们的好奇心,引导他们探索,并将他们引向有趣且有用的网站。我努力将他们引向能够获得创造性满足和职业成功的方向,同时在这个世界上找到有意义的角色。
几年前,我很荣幸因指导青少年的工作而获得全市范围的 社区服务奖。
选择恰当的词语对你每周可能只见面两次,每次三分钟的青少年说,这是一个引人入胜的挑战。作为一名校外教育工作者,我享受这个挑战。我试图在这些学生的心中播下种子,他们可能会浇水,也可能不会浇水。
前几天,我发现自己对一位即将升入高中的八年级学生说:“当你上高中时,环顾四周,找到喜欢 Linux 的学生。这些人将是你学校里最聪明、最有创造力的学生。”
但是等等,学校里最聪明、最有创造力的学生真的是那些喜欢 Linux 的学生吗?我友好的咨询建议可能是错误的。也许喜欢 Linux 的学生并不在他们学校的上层。我给出的咨询建议是基于直觉,而不是任何数据或确凿的事实。
以下是我部分想法的基础。正如素食青少年通常对食物、生态和社会公正问题有更高的意识一样,喜欢 Linux 的青少年通常也对技术问题有更高的意识。他们更了解世界以及他们在世界中的角色。这些青少年喜欢参观创客空间和创客嘉年华。他们是那些改变世界以适应自己喜好的人,而不是弯曲自己以适应世界的人。他们是修补匠。他们是那些以不同方式看待事物的人,不安分的人,对现状不尊重的人,为生活带来新举措的人。 他们是那些拥有无限乐观和具有感染力的希望的人。
几年前,一位中学生走到我面前,主动提出帮助我用 Linux 翻新电脑,以便交付给那些在家没有电脑可用的学生。(我一直在做这种数字鸿沟工作 已经有一段时间了。) 当我看到他已经知道多少时,我问他:“你的父母或亲戚中有人向你介绍 Linux 吗?” 他回答说:“不,我从网上自学了很多开源的东西。这是我感兴趣的东西。”
这位年轻人还积极参与镇上其他几项倡议,担任学生领袖。他选择在他的当地社区和世界社区中都发挥积极作用。我赞扬他的父母培养了如此杰出的年轻人,我也赞扬这位年轻人对他选择如何度过自己人生的远大 vision。
他是一个典型的 Linux 爱好青少年吗? 我不知道。 他可能是。 这将是一个适合某人博士论文的绝佳主题。 我的直觉? 他是一个典型的 Linux 爱好青少年。
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