摇滚传奇人物，平克·弗洛伊德乐队的罗杰·沃特斯提出了许多有趣的问题（以歌曲的形式）。这一个（发布在他的网站上）可能是你意想不到的：“我们文化中的通信技术，会启发我们并帮助我们更好地相互理解，还是会欺骗我们并使我们彼此疏远？”
教育工作者、家长和孩子们是否会将自由和开源视为在美国和世界各地创造更友善、更乐于分享和合作关系的一种方式？
是的，有些人是这样认为的。事实上，今天有许多免费和开源产品可用。 并且其中许多产品覆盖了全球受众。
ePals 是一个免费的社交学习网络，可以轻松地将本地、国家或全球的人们联系起来。它的使命是支持终身学习。它的目标是小学和中学，但也欢迎在家自学或非学校教育者。来自 200 多个国家的人们参与其中，ePals 的全球规模是前所未有的。学生、教师和家庭能够通过博客、论坛、电子邮件、维基、项目或日历与附近或全球各地的人们联系。美国和中国的儿童或在家自学小组的教室能够一起分享和进行项目。
与 ePals 类似，但规模小得多，Dweeber 是一个面向 13 至 17 岁学生的青少年家庭作业免费社交网站。借助 Dweeber，青少年可以一起完成家庭作业、解决问题、讨论问题或分享改进项目的想法。他们可以与教室里的同龄人或来自美国各地（有时来自世界各地）的其他人一起工作。
Elgg 和 Mahara 是开源社交网站，越来越多地应用于教育领域。布莱顿大学运营着一个 Elgg 社交网站，既用于课程作业，也作为学生的数字社交社区。
Mahara 是一个开源电子作品集和社交网络系统的组合。它是一种创建、保存和共享知识的简单而有组织的方式。用户还可以通过讨论论坛、博客工具和群组建立社交网络和在线社区。用户可以上传视频、图片、Word 文档和日志，并自由地与他们选择的人共享。
社交网站，如 ePals、Dweeber、Elgg 和 Mahara，正在改变年轻人获取信息的方式、他们与世界互动的方式，并帮助他们更好地相互理解。 这些社交网站使学生能够以我们在一两代人之前从未想过的方式与全国或全球各地的人们交流。 尽管社交网络的批评者指出了数字文明的衰落、阅读习惯的下降、注意力持续时间的缩短以及同伴压力对青少年的负面影响，但他们这样做时忽略了这些免费的、开源的社交网站正在以教育和信息丰富的方式被使用。
ePals、Dweeber、Elgg 和 Mahara 正在帮助孩子们学习如何以安全、合乎道德、合法、负责任、具有教育意义和吸引人的方式使用社交网络。这些社交网站有助于拓宽孩子们接触各种各样的人和想法的机会——这与他们将来必须加入的精通技术、拥抱社交媒体的劳动力市场中将要面对的多样性相同。
熟悉这些社交网站，并在大规模协作和沟通中感到舒适，可以成为学生的力量源泉。这应该为罗杰·沃特斯的问题提供一个答案。
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