Karl Fogel 提醒我检查一下我开始提交的关于 Teaching Open Source (TOS) 的学术论文的版权转让，特别是关于 POSSE 的论文。我坐下来做了一些调查，以下是我发现的——请记住，这些是一位对该主题不熟悉的研究生，对版权一无所知，对学术出版一窍不通——的笔记，如果您有其他关于这些政策的解读经验，请告诉我。事实上，我发布这些断言是希望有人能纠正我的错误（如果我犯了错误），我会编辑这篇文章并注明出处。
TOS 目前主要在三个学术场所发布和展示：IEEE 和 ASEE，它们每年共同主办 Frontiers in Education (FIE) 会议，以及 ACM，其中 SIGCSE 和 CS 教育 同名会议 在此举办。
以下是我发现的关于他们的政策。我不太理解它们，但我认为我理解的部分令人沮丧。
IEEE： FIE 2011 的版权转让政策（pdf） 摘要：您必须在提交时将版权转让给 IEEE。他们拥有一切。
摘录（重点是我加的）
本节中的要求应适用于所有提交给 IEEE 期刊、汇刊、快报、杂志和会议出版物的稿件……作者在向 IEEE 出版物提交稿件时，应附上一份已填写的 IEEE 版权表格，从而将稿件的版权转让给 IEEE。
已提交。不是被接受，而是已提交。如果您想让 IEEE 考虑 您的文件是否可以出版，您必须在他们甚至看都不看之前就将版权转让给他们。即使他们拒绝了您的论文，他们仍然拥有其版权。
IEEE 允许发布 IEEE 版权文章的政策……仅适用于作者及其雇主以及 IEEE 组织单位。未经 IEEE 许可或授权，IEEE 政策不允许第三方发布 IEEE 版权材料。
我可以将我的文章的 pdf 版本发布在我的网站上，并且许多学者告诉我这样做，这是一个正确的方向，但还不够。没有人可以发布或分享它，因此您仅限于一个分发节点（您自己），权利非常有限。
作者不得发布其论文的最终出版版本。
等等，那我可以发布什么？显然是“IEEE 版权文章的已接受版本”，但我看不出已接受版本和已出版版本之间应该有什么区别。布局？
在向 IEEE 出版物提交文章之前，作者经常将他们的稿件发布到他们自己的网站上……[以邀请] 同行的建设性评论。在向 IEEE 提交文章后，作者需要将文章的版权转让给 IEEE，并且作者必须使用显眼的 IEEE 版权声明更新文章的任何先前发布的版本。……在 IEEE 出版文章后，作者必须替换文章的任何先前发布的电子版本……包括 IEEE 版权声明和完整引用，并链接到 IEEE Xplore 中的最终出版文章。
您在提交和出版之前存在的所有论文副本和版本都需要被博格同化。
SIGCSE： 版权政策声明 摘要：您必须在被接受后将版权转让给 ACM 才能被 出版。他们拥有一切。
ACM 要求作者将其版权转让给 ACM，作为出版作品的条件。
这稍微好一点。它是在接受后，而不是提交时，这意味着如果他们拒绝您，您仍然拥有自己作品的版权。尽管如此。
虽然其他一些出版商采用了许可协议，但 ACM 依赖于版权转让。ACM 认为版权转让更直接且更易于管理。在许可协议中，所有寻求许可的具体行为都必须预见并规定。包含明确规定的作者保留权利的转让不太可能导致对“所有者”在签署独家许可协议后可以对作品做什么产生错误的假设。
我发现这一节很有意思；它以与 Creative Commons 相同的 理由 开始——即，“互联网通过使信息分发变得异常容易而改变了一切；我们无法预见在快速变化的未来会发生什么，而且每次我们想对他们的作品做些什么时，都必须不断回去向原始作者请求许可，这很麻烦。” Creative Commons 接着说，“因此作者清楚地列出了他们允许和不允许的内容，我们都准备好了，”而此版权转让的结尾是，“所以我们将自行获取版权，这样每个人都必须问我们。”
“2.5 作者和原始版权所有者保留的权利”的整个部分都值得一读。最基本的是，它赋予您在自己的网站上发布您所写内容的权利（尽管像 IEEE 政策一样，其他人可能无法重新分发它）。在 IANAL 警告适用于本文其余部分的情况下，本节也似乎声明您只能在版权转让之前将作品发布到公共场所。这是否意味着如果您不记得在将版权交给 ACM 之前将其发布在那里，您就完全不能公开地发布它了？
*ASEE
我在这里空手而归，无法找到一揽子版权政策。我找到的唯一内容是对 ASEE Prism 版权政策 的描述——不是政策或转让声明本身，也没有说明什么适用于其他 ASEE 出版物。有人运气更好吗？
</depressing>
令人高兴的是，过去几天我花了一些时间与图书管理员交谈并查看版权政策；这仍然是一个正在进行的学习过程，但我将保留我的 毕业论文 的版权，因此计划以 CC-BY-SA 协议发布它。其他大学似乎也制定了类似的政策；我还没有找到不允许您保留版权（并因此开放许可）您的论文的反例，但我还没有认真查找。
尽管如此，总的来说，这种状况让我感到悲伤和困惑。幸运的是，我已经开始与普渡大学的两位工程图书管理员交谈，其中一位也是我所在系的博士生，并且有一些方法可以解决这个问题（例如，签署表格并附加修正案以收回一些权利）；我只需要学习它们。我会在这里写下我所做的。
9 条评论