三年前的圣诞节，我坐在餐桌旁阅读我的 Twitter 信息流。我的家人还没起床，所以我想看看世界各地的数字同行都在做什么。
在一长串温暖的节日祝福信息中，夹杂着 Karl Fisch 发来的 140 个字的邀请，邀请我加入他决定发起的一个新的 Kiva 贷款团队。我对 Kiva 一无所知——这是一个小额贷款网站，将发达国家的贷款人与试图在发展中国家创业的企业家联系起来——我点击了 Karl 博客上的这篇文章，以了解更多信息。
Karl 的号召很简单：他要求他的关注者向发展中国家的一位企业家借出 25 美元，并购买两张 25 美元的 Kiva 礼品券，传递给他们自己的学习网络成员。
我知道我想为发展中国家的人们做更多的事情，所以我立即接受了 Karl 的挑战——借出 100 美元 给玻利维亚的一群妇女，她们想创业，销售杂货。
我感觉很棒。
我不仅通过简单的点击就帮助改变了地球另一端贫困国家家庭的生活，还加入了一个由志同道合的人组成的团队，他们也关心全球贫困问题。
但 Karl 的推文的故事并没有就此结束。
你看，接下来的几天里，我一直在思考如何将 Kiva 贷款融入我的课程中。
“我教南美洲，”我想。“有什么比让我的孩子们了解贫困国家的生活更好的方法，让他们看看我们可以贷款给的真实人物的生活。”
所以我开始尝试让我的学生确定潜在的 Kiva 创业者来支持。在学生小组找到可以贷款的人之后，我想他们可以写一些简短的、有说服力的演讲，为他们选择的创业者辩护——这又从我的待办事项清单上划掉了一个必需的目标。
为了筹集启动资金，我们安排了我们的第一次 “为钱做些有趣的事”日——并筹集了近 500 美元，我们可以立即开始贷款。
不过，在我们开始贷款之前，我们研究了不同类型的 Kiva 贷款的优缺点。我们了解了 向女性贷款和 向团体而非个人贷款的优势。我们甚至谈到了 赠送 Kiva 礼品卡给其他班级以鼓励学校更多 Kiva 贷款的优势。
然后，我的学生使用了 我创建的评分标准来思考他们发现有趣的每笔贷款的优势。他们查看了个人创业者的特征、我们贷款的国家以及将为我们管理资金的银行。
最后，我的学生们决定了 对他们重要的贷款类型，并在我们投票决定我们想要进行的每笔贷款之前，向我们的班级做了 简短的有说服力的演讲。
从那时起，我的学生们——包括我的常规班级和我的课后 Kiva 俱乐部——在世界上产生了真正的影响，向几乎每个大陆国家的 146 位企业家提供了近 6,000 美元的贷款。
我们还 制作了视频 来宣传我们的工作——同时学习了视觉说服和知识共享图像许可。我们 制作了 Google 地图——跟踪我们的影响，并同时学习中学社会研究课程中的国家。
我们 向其他教师团体做了演示，鼓励他们成立自己的 Kiva 俱乐部——甚至成立了 我们自己的儿童 Kiva 贷款团队。
疯狂吧？
看看我 Twitter 信息流中的一条消息带来了什么，就无法否认我们在社交媒体空间中作为教育工作者的分享是有意义的。
我认为在 Karl 的推文故事中，有 关于数字世界学习的几个教训 值得我们去发现。
在社交媒体空间中与其他教育工作者联系可以显着改变您的实践。
在网上“遇到” Karl 之前，我不知道 Kiva 的存在。即使我和一群积极参与社交活动、受过良好教育的人生活在一起，我认识的人中也没有人进行小额贷款——更不用说将小额贷款融入他们的课堂了。
这就是在社交媒体空间中与其他教育工作者联系的美妙之处。无论您自己的内部同事网络有多少好主意，总会有您遗漏的想法。
不要误解我的意思：我并不是想说您的同事不如您想象的那么聪明。
然而，向您在学校认识的聪明人学习的挑战在于，您只能在工作间一起工作时才能跟上他们的思路。更重要的是，由于您的计划时间很短且分散在一天中，您每天只能合理地与少数人联系。
但是，如果您花时间与社交媒体空间中的其他教育工作者聚集在一起，您就有机会更频繁地了解更多人的想法。我目前正在“倾听” Twitter 上 400 多位教师的想法。
当我在停车场等妻子在杂货店买鸡蛋时，我会阅读他们的帖子。我在早餐桌上阅读他们的帖子，然后再去上班。我在红绿灯处阅读他们的帖子。我在走廊值班或在课间休息时阅读他们的帖子。
我读到的每篇文章——就像 Karl 圣诞早晨的邀请一样——都有可能改变我的实践。我的数字同行——就像我的专业学习团队中的同行一样——不断地向我介绍我从未考虑过的新教学策略和想法。
这种外部挑战——这种始终存在的想法和对话流——正在使我成为一名更好的老师。
在社交媒体空间中分享您的想法可以显着改变其他教师的实践。
我从未问过，但我敢打赌 Karl 不知道他的圣诞推文对作为教育工作者的我产生了如此大的影响。毕竟，这只是他在 Twitter 上发布的近 9,000 条消息中的一条。
事实上，我敢打赌 Karl 在发布他的消息时，并没有想到任何一个用户。相反，他只是与他的网络分享了一个想法。一旦 Karl 点击“推文”，我们这些选择关注 Karl 的 Team Shift Happens 想法的人所做的事情就完全超出了他的控制。
对于任何使用社交媒体空间的教师来说，这些都是重要的教训。虽然您可以始终潜伏和学习，但分享很重要——即使您不确定是否有人在听。
对课程有一个好主意？发布它。有一个发人深省的想法或一个您正在尝试回答的具有挑战性的问题？发布它。
找到您认为对自己的工作有帮助的资源？发现对您重要的在线对话来源？遇到一个充满精彩对话的主题标签？
发布它们。永远。
因为确实有人在倾听并向您学习——您的想法和观点有可能在您从未见过的同行心中 Spark 一些重要的东西，并在您永远不会知道的方式中改变教学。
在一个互联的世界中学习，与其说是关于您知道什么，不如说是关于您认识谁。
让我告诉你一个小秘密：我不是一个特别聪明的人。花一点时间浏览一下我的 Twitter 信息流中分享的消息，您会很快看到几乎所有我在网上“认识”的人都比我聪明得多。
我的意思是，我“认识”像 Chris Lehmann 这样的人，他是当今最具进步思想的教育领导者之一。我“认识”像 Sylvia Tolisano 这样的人，她通过技术在连接儿童与世界方面做了出色的工作。
我“认识”像 Will Richardson 这样的人——他至少十年以来一直在推动关于教学和学习的新思想——以及 Russ Goerend，他对课堂实践的透明帖子对我影响很大。
几乎每次打开我的 Twitter 信息流时，我都会看到非常聪明的人的想法，他们的想法——就像 Karl 在 Kiva 的工作一样——积极地改变了我作为一名教师的身份。
这就是 跑酷，不是吗？
从本质上讲，我所知道的——并没有多少——远不如我认识谁重要。只要我花时间——并拥有知识——找到值得学习的可信赖的人，我就可以加强自己的实践并有效地建立自己的知识。
（顺便说一句，这些难道不是我们需要教给学生的课程类型吗？）
我们的学生仍然需要老师来指导他们如何利用社交网络进行学习。
您知道，如果您花时间浏览一下您生活中青少年和青少年的 Facebook 页面，就不难理解为什么 Mark Bauerlein 将今天的年轻人称为 “最愚蠢的一代”。
我们的孩子们在没有任何来自生活中成年学习者的真正指导的情况下，试图理解他们指尖上的新工具，他们在社交网络上所做的事情很少能称得上是有意义的。
他们对连接了解很多，但对连接的内在力量知之甚少。
这就是为什么 Karl 在下面的评论如此重要。他写道：“仍然需要富有灵感的教师与他们的学生一起工作，并肩工作，才能将想法（无论是数字发现的还是非数字发现的）付诸实践，并做出惊人的事情。”
我 总是喜欢说，我们的孩子可以受到技术的启发去思考、想象、反思、分析、记忆、背诵和创造——但这只有在我们建立起他们对新工具的了解和我们对高效学习的了解之间的桥梁之后才能实现。
这有道理吗？
我想说的是，社交媒体空间正在以强大的方式改变我作为教师和学习者的身份——只要您愿意做一些探索和数字连接，个人学习网络也可以改变您的身份。
毕竟，伟大的想法只需一条推文即可获得。
附言：Karl 的 Team Shift Happens Kiva 贷款项目仍在运行。如果您想加入，请点击此处了解更多信息。
本文最初发表于 The Tempered Radical。
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