为了教给别人而分解事物的行为，可能是重新认识一些旧概念的好方法，并且在许多情况下，可以获得新的见解。
我有一个 YouTube 频道，我在其中演示 FreeDOS 程序，并展示经典的 DOS 应用程序和游戏。该频道拥有少量关注者，因此我倾向于探索我的观众直接建议的主题。当一些订阅者询问我是否可以制作更多关于编程的视频时，我决定启动一个新的视频系列来教授 C 编程。我从教 C 中学到了很多东西，并且在这个过程中，我遇到了一些有意义的收获，我认为其他人也会欣赏。
制定计划
对于我的日常工作，我领导培训和研讨会，以帮助新的和新兴的 IT 领导者发展新技能。在日常工作之外，我也喜欢作为兼职教授进行教学。所以我非常擅长构建课程大纲和设计课程。这就是我的起点。如果你想有效地教授一个科目，你不能只是随意发挥。
首先写下你想涵盖的主题的大纲，并弄清楚每个新主题将如何建立在前一个主题的基础上。“积木”式的增加新知识是有效培训计划的关键。
为了将 C 编程作为“跟随”视频系列进行教学，我创建了这个初始大纲
- C 编程入门—
#include、#define、main()、数据类型和运算符 - 流程控制—流程控制和循环
- 函数—用户定义、标准库和递归
- 数组—固定大小数组、指针和可变大小数组
- 文件—读取和写入文件
- 高级编程—
realloc、getline和二进制 - 控制台编程—
conio - 整合在一起—编写回合制游戏
每个主题都建立在以前的主题之上，到本系列结束时，我们已经学习了足够的 C 编程知识来编写一个全屏游戏。
展示和讲解
我最初计划只录制一个关于 C 编程的视频系列，但我很快意识到人们需要某种书面教程；一个小时的视频包含的信息太多了。为了配合每周的视频，我决定编写一份简短的编程指南，以更详细地解释本周的主题。该指南还包括新库函数或编程概念的列表，这些列表为学习 C 提供了“快速参考”。
幸运的是，这对我有利。录制一个小时的视频需要计划，我喜欢计划。在录制下一个视频的前几天，我写出了我想涵盖的主题，以及我想在屏幕上演示的示例代码。这给了我一个大纲来缩小视频的焦点。录制完视频后，我将我的笔记扩展成编程指南，并在网上发布。
使其立即适用
大多数人通过实践学习效果最好；这就是为什么该系列的每个“章节”或“单元”都包含几个示例程序，您可以跟随这些程序来学习编程。我不希望这个系列仅仅是关于编写程序的理论，还要关于实际操作。例如，在第一章 C 编程入门中，我们通过编写程序来计算圆的面积，以及如何用余数除以两个数字来学习。
每个单元的结尾还有几个“练习编程”任务，帮助用户练习他们的新知识。这些练习直接应用了我本周视频中介绍的概念，以巩固我们所学的内容。
最重要的是，我演示了如何编写实际的 FreeDOS 程序作为视频系列的一部分。例如，在介绍循环的视频中，我还展示了如何使用 do-while 循环编写 FreeDOS PAUSE 命令的版本，以等待用户按下 Enter 键。在本系列的其余部分中，我编写了 FreeDOS ECHO、TYPE、MORE、FIND、CLS 和 COPY 的版本，以演示如何应用新概念。
愿意学习
当我在系列中继续前进时，我发现探索自己的新主题非常有趣。例如，因为我很早就学习了 C，并通过在 DOS 上使用 C 编译器编写程序来练习 C 编程，所以我从未学过 getline 函数。这是一个较新的函数，可以从用户那里读取任意长度的行。getline 是读取用户输入的首选方法，而不是 fgets 函数和更危险的 gets 函数。但是在录制视频之前，我对 getline 知之甚少。
有趣的是，实际上我已经编写了自己的 getline 版本供自己使用，我相信无数其他程序员也这样做过。但我没有意识到它是较新的 C 标准的一部分，大约在 2010 年左右添加的。在教授 C 编程（其本质需要读取用户输入）的过程中，我也学到了一个“对我来说是新的”C 编程函数。
我也磨练了自己的开发者技能。作为一名自学成才的程序员，我知道我早期养成了一些坏习惯。其中一些习惯在其他编程语言中编码时是最佳实践，但在 C 中却不是好习惯。AppleSoft BASIC 将变量名限制为两个字母。Fortran 可以假设以 I-N 开头的变量将是整型变量。因此，当我编写自己的程序时，我的默认设置是使用一个简单命名的变量，例如 i 来迭代列表，或 max 来存储某个事物的最大值。
但是在向其他人教授 C 编程时，我想展示良好的编程行为。我最终改掉了变量名简短的坏习惯。在编程视频系列结束时，我开始编写描述性的变量名，例如 colornum 来存储颜色列表的索引，player 来指示“玩家 1”或“玩家 2”，以及 message 来存储消息。我想我已经改掉了 20 多年自学编程的大部分坏习惯。
教学通常是双向的——当你分享知识时，你会获得新的事实和观点。无论你对某个主题的技能或熟悉程度如何，永远不要害怕拿起“教师”的衣钵，帮助别人学习。
如果你想自己学习 C，你可以在这里找到 C 编程系列。
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