“编程一小时”是一项全球性运动，旨在通过让学生和教师直接参与开源软件项目，向他们介绍编程基础知识，从而揭开代码的神秘面纱。目前，它已覆盖近 200 个国家的数千万学生。“Kids Can Code”也以类似的理念教孩子们编程，他们认为，对软件工程的基本理解提供了一套基本技能，这对孩子们的未来和全球经济都至关重要。“Kids That Code”提供独特的课程，孩子们可以在其中学习计算机编程、游戏开发、网站创建、电子学等。谷歌的“Code-In”是一项面向 13-17 岁高中和中学生的年度编程竞赛。该计划鼓励年轻人完成由各种合作开源组织指定的任务。这些只是越来越多致力于介绍和培养人们对软件开发和开源软件兴趣的社区的几个例子。Alice、Hackety Hack, Scratch 等工具以及其他工具提供了一个平台，以及用于教学和学习的活动和资源。
但有一个问题：如果学生没有电脑，他们就无法参与这些有价值的计划，也无法使用 Alice、Hackety Hack、Scratch 或任何其他软件。
对于太多服务欠缺的学生来说，他们只有在学校期间的几个小时才能使用电脑——例如，在选定的课程中，或在图书馆或电脑实验室。这种有限的访问不仅影响到那些对计算机软件或硬件感兴趣的学生。对平面设计、CAD 或数字媒体感兴趣的学生，以及那些只想上网查找家庭作业或与同学合作的学生也会错过机会。一旦这些学生离开校园，他们就会失去接触技术及其机会的机会。事实上，“编程一小时”可能是这些学生获得的全部时间——这意味着我们正在忽视整个潜在的开发人员、工程师、系统管理员、架构师、计算机科学家、平面设计师、动画师、建筑师等社区。技术提供的机会必须向所有人开放。这就是开放的价值，也是实现“万物开放！”的承诺。
我们都见过——我们中的一些人可能也亲身经历过——预算紧张和学校难以获得技术来支持科学、技术、工程和数学 (STEM) 日益增长的需求。实际上，上面列出的许多编程项目都强调需要支持计算机科学和工程，以促进教育和行业发展。
FLOSS Desktops for Kids 项目
FLOSS Desktops for Kids 项目采取了一种创新的方法来惠及服务欠缺的学生。该项目于 2014 年在纽约启动，作为开源促进会 (Open Source Initiative) 的孵化项目，旨在补充日益增长的“创客”和开源软件运动。FLOSS Desktops 通过动手项目培养技术和工程技能。通过使用剩余和废弃的学校电脑，孩子们拆解和维修电脑硬件组件，并安装开源软件，例如 Linux 操作系统、LibreOffice、GIMP 等。该项目通过实践将孩子们引入计算机和计算领域，教授当今数字驱动的课堂和职业生涯中重视的批判性分析和开发技能。
如今，FLOSS Desktops for Kids 项目遍布美国，为全国各地的学区、教师和学校的孩子们提供资源和指导。最近的一个亮点是锡耶纳学院 (Siena College) 采用了 FLOSS Desktops 项目，以支持“城市学者计划”(Urban Scholars Program)。在物理学教授 Michele McColgan 博士（她将在 All Things Open 大会上发表演讲）的领导下，“城市学者计划”将大学生导师与纽约首都地区的城市学区的儿童聚集在一起，参加关于各种 STEM 相关主题的研讨会式课程，范围从计算机编程到建筑和数学。参与从五年级开始，并鼓励学生持续到高中。“我们的目标是帮助孩子们了解在真正的科学领域工作是什么样的，”McColgan 说。“很多参与的孩子在家里没有电脑或这种技术，所以这个项目真的可以帮助他们培养重要的技能。”
该项目为已经由学区或其他社区团体付费的退役电脑注入了新的活力，否则这些电脑将被送到回收站。这些电脑充当实验室资源，学生可以通过动手实验了解计算机硬件；并作为教育平台，学生可以保留他们的作品，用于学术和其他方面。由于电脑和软件都是免费的，所有学生都可以在课堂内外享受技术带来的好处。
课程
FLOSS Desktops for Kids 为中学生提供模块化、自定进度的计算机和技术课程，通过“MAKE”组织。每个 MAKE 为教师提供材料（每个会话的用品、工具和技术清单）、活动（教学练习、工作表和项目）、知识（具体的学习目标）和评估（符合国际教育技术协会 (International Society for Technology in Education)，或 ITSE 标准）。
社区
FLOSS Desktops 社区为学区和管理人员提供关于如何查找和访问计算机硬件和软件、工作空间等资源的建议。由教育工作者组成的同行网络围绕教育模式、教学活动进行协作，并为吸引新的教职员工、学生、工作人员和学区提供建议。该社区还提供参考资料和资源，以解决来自 IT 人员、学区管理人员、教师工会等的常见启动和运营问题。
能力
完成该计划的学生不仅参与了真实的 STEM 体验，他们还获得了技术技能，以帮助提升他们的教育水平并塑造他们的未来。在从本地采购的退役机器上翻新了自己的电脑后，参与的学生可以使用它进行学术活动并发展他们的技术技能——对于太多学生和家庭来说，这些优势仍然是遥不可及的。
在 2017 年 10 月 23 日至 24 日于北卡罗来纳州罗利举行的 All Things Open 2017 大会的 All Things Open 大会的 FLOSS Desktops for Kids 会议上了解更多信息。在 All Things Open 大会上的演示和研讨会将介绍 FLOSS Desktops for Kids 项目，并帮助与会者将其引入当地学区或社区中心。
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