不得不说，我一点也不喜欢“教授”的这种态度！ 教学的全部意义在于“站在巨人的肩膀上”：将最好的想法传播给下一代。 肯定教育是开源的本质！ :/
自 80 年代以来，我一直是 Apple 的忠实拥护者：我所有的笔记本电脑都是 Mac，以及我在工作中使用的电脑。 我是最早获得 iPhone 的人之一。
我认为最终让我放弃的是计划报废。 我下载的应用程序（其中一些是我付费的）不再工作，因为 Apple 更新了他们的操作系统并故意吞并用户。 然后我看到了 Shuttleworth 先生关于 Ubuntu 手机的介绍，我就被迷住了。 我现在很高兴地在旧的 MacBook 上运行最新版本的 Ubuntu，并将等待 Convergence 来更新我的硬件。 软件似乎没有贬值，而且我使用的开源软件至少与他们的专有软件一样好。
在我看来，教育机构（在各个级别）——通常资金不足——应该考虑 FOSS。 我最近读到西班牙（马德里？）的一所学校一年前完全使用开源，并且从未回头。 IT 负责人说问题减少了 2/3！ 他们遇到的唯一安装问题是获得白板的驱动程序，但显然制造商很乐意提供帮助。
不得不说，我一点也不喜欢“教授”的这种态度！ 教学的全部意义在于“站在巨人的肩膀上”：将最好的想法传播给下一代。 肯定教育是开源的本质！ :/
自 80 年代以来，我一直是 Apple 的忠实拥护者：我所有的笔记本电脑都是 Mac，以及我在工作中使用的电脑。 我是最早获得 iPhone 的人之一。
我认为最终让我放弃的是计划报废。 我下载的应用程序（其中一些是我付费的）不再工作，因为 Apple 更新了他们的操作系统并故意吞并用户。 然后我看到了 Shuttleworth 先生关于 Ubuntu 手机的介绍，我就被迷住了。 我现在很高兴地在旧的 MacBook 上运行最新版本的 Ubuntu，并将等待 Convergence 来更新我的硬件。 软件似乎没有贬值，而且我使用的开源软件至少与他们的专有软件一样好。