一个开源的格言:避免“禁止演绎”

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Open Access with colored pencils

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Bill Fitzgerald 运营 FunnyMonkey,以帮助教育工作者和学生提高教育材料的可访问性。他是一位教育家、开源开发者和企业家,最近我有机会和他谈论了他的工作以及它为什么重要。最重要的是,开源方法论如何发挥了重要作用。

Bill 在康涅狄格州长大,并在波士顿学院完成了本科学习,之后进入旧金山大学攻读写作硕士学位。然后,他在公立和私立学校教授英语和历史。他还曾担任学校管理者和技术主管。通过与 Bill 的交谈,你可以看出他热爱教育。

当他在 90 年代作为高中教师进行教学并使用技术时,他的学生鼓励他去了解互联网。那是 Mosaic 和 Gopher 的时代。从那时起,发生了很多变化。但那是 Bill 的开始,那时他开始寻找方法,通过技术解决方案来帮助教师和管理者更好地运营学校。他设计了数据库,用于管理 500 名或更多学生的学校的出勤、纪律和成绩。在创办 FunnyMonkey 之前,Bill 和一位商业伙伴开发了一个专有的计划器和评分器。当他研究如何支持系统用户时,他发现了开源内容管理系统。在研究这些系统的过程中,他意识到他们的专有路径完全错了。他们真正想做的是赋能教师。因此,他们开始了向开源的转型。

FunnyMonkey 是这次开源之旅的成果。目前,该公司的运营有两个主要关注领域:开源软件开发和开放内容创作。

该团队不仅开发开源代码,而且在整个项目中都秉持开放的精神。他们与学校、以支持学习为使命的组织、在教育领域工作的专有公司以及具有社会正义使命的非营利组织合作。他们提供的支持和服务正在解决客户的工作流程问题,并检查这些问题是由于培训还是人员配置问题造成的。他们还帮助客户从专有解决方案转向强调访问开放数据结构的开源解决方案。

Bill Fitzgerald 说:“我们专注于开放内容和开源。我们秉持开放的精神。”

Bill 告诉我,他认为开源不是万能药,但是解决问题的更好方法。他说,虽然开源提供了许多机会和自由,但同时也要求其作者和内容创作者承担更多责任。这是一件好事。他说,作为一位对教育充满热情的人,在这个系统和技术发展的时代,能够参与到这个领域,让他感到振奋。

对于想要参与开源的人,你有什么建议吗?他说:“多读书。”他认为,更了解他人和我们对世界的看法非常重要。我们如何看待世界是一项重要的意识技能,对于那些渴望成为开源项目和社区贡献者的人来说,应该强调这一点。开发者和潜在的开发者需要灵活。为了获得更广阔的世界视野,他建议阅读在线出版物 Model View Culture。开源开发不仅仅是编写代码,这是一项他认为需要强调的技能。

大学呢?大学是你作为开源开发者发展的重要组成部分吗?他说:“接触各种想法和可能性很重要。”大学有替代方案,但参加大学的经历很重要,而且可能难以复制。对于那些在开源领域工作的人来说,工作中有巨大的优势和更大的灵活性。当被问及他认为当今开源领域对就业市场最大的需求是什么时,他说:“开发者!”我们看到年轻人正在快速掌握编码技能,所以我问他认为最需要掌握的技能是什么,他说:“首先学习逻辑。不同的语言是逻辑的应用,但逻辑是第一位的。”

此外,Bill 认为教育领域正在不断变化,他不太可能在这个领域找不到工作。

最后,我们讨论了内容。FunnyMonkey 根据 Creative Commons Attribution 3.0CC Share-Alike 2.5 Generic 许可协议对其内容进行许可。他说:“我们尽量避免禁止演绎。”我想:对于开源社区来说,这是一个多么伟大的格言:“我们尽量避免禁止演绎。”

感谢 Bill Fitzgerald 的时间和见解。

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教育家、企业家、开源倡导者、终身学习者、Python 教师。教育心理学硕士,教育领导学硕士,Linux 系统管理员。

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