在 18 岁时，肯尼亚学生参加全国标准化的考试，考试结果不仅决定了他们是否具备接受大学教育的资格，还决定了他们将要就读的学校以及他们的专业方向。这种转变与巨大的压力和抑郁有关，因为学生们认为他们的整个未来都依赖于按顺序通过正规教育系统。情况不必如此。
我们的非营利组织 Tunapanda（斯瓦希里语意为“我们正在播种”）认为，由于信息通信技术预计将高速增长，精通技术的人才将有很高的需求，无论他们是否拥有高等学位。我们希望提供一种实用且易于获取的技术学习方式。而且，我们相信开源是实现这一目标的关键。
开源程序作为平台
我们与肯尼亚农村地区的一所技术学校 合作，该学校希望将其课程扩展到非常基础的水平之外，他们过去 10 年一直在使用上个千年的计算机教授这些基础知识。困难在于下载数据成本过高；仅仅一个课程（1-1.5GB）的带宽费用就可能花费大多数人约 12 美元——超过肯尼亚普通家庭一周的收入。因此，我们不能仅仅告诉人们这些课程和工具，我们还需要找到一种方法使他们能够访问这些资源。
由此，显而易见的解决方案是如何使“硬盘上的教育”成为现实。与不可靠的电信网络相比，我们不仅可以加快传输速度，而且基本上可以将传输成本降至零。我们开始下载各种视频内容，例如可汗学院的视频，然后我们可以免费提供给任何人。当然，一旦我们有了一种传递信息的方式，我们就需要一个平台，让学生可以在实践中发展这些技能。
我们立即开始工作，将有用的开源程序加载到硬盘上——以及文本和视频教程，以加快他们对软件的熟悉程度。我们还在硬盘上包含了英语和斯瓦希里语的维基百科，并且正在努力使 Stack Overflow 和 Stack Exchange 离线。
在为我们的试点学校提供急需的 硬件升级的同时，我们还讲授了一些课程——包括解释专有软件、免费软件和开源软件之间的区别。
然后，我们演示了如何从 USB 驱动器安装 Ubuntu 操作系统，并让学生们重复这个过程。“硬盘上的教育”这个项目仍然存在一些缺陷，而且我们都不是软件专家。 然而，由于开源社区往往乐于助人且具有协作精神，因此我们很容易找到解决方案。
例如，我们不知道如何在没有互联网的情况下将某些应用程序包和更新安装到机器上。我们一位更精通 Linux 的志愿者很快 设计了一个解决方案。这将很艰难，但我们相信，经过足够多的现场测试时间，我们将能够拥有一个可以部署在任何机器、任何地方的系统，并且可以供初学者免费复制。
Tunapanda 反映了开源价值观
肯尼亚技术教育的未来是不确定的。如果您想参与其中，请开始在我们的论坛中发帖——我们的网站才成立几个星期，我们需要更多的头脑来帮助我们前进。并且，通过支持我们的 Indiegogo 众筹活动，帮助我们使这个项目成为现实。任何形式的贡献，无论是经济上的还是其他方面的，都将对肯尼亚在他们历史上这个激动人心的时刻产生巨大的影响。
肯尼亚信息通信技术部门的快速扩张 可能会在一个失业率高的国家创造大量就业机会，但教育系统尚未适应让在校学生为与技术相关的工作做好准备。国家资助的教育只到小学 8 年级，导致只有 75% 的小学毕业生升入中学（此外，还有相当多的人没有上小学），而且高等教育供应不足。
对于学生和我们来说，开源之所以有用，不仅仅是因为我们不必支付通常难以负担的专有软件许可费。驱动开源的理念是基于共享和创造价值，而不是不健康地专注于使用机构或武力来简单地获取和控制价值。它基于持续改进和学习的心态，这个概念也反映了 Tunapanda 的价值观。
开源的潜在价值目前在东非非常巨大，即使我们不能自称是“开源专家”，我们也很荣幸能够得到如此多的帮助，为这些孩子们带来教育。向他们灌输开源的价值观，并教导他们以能够使我们所有世界变得更美好的方式进行创新——并将为开源社区和全球经济增加更多富有创造力和创新精神的头脑。
2 条评论