通过教育赋能村民，创建可持续发展的海地

在当今数据驱动的世界中，对于创新和进步而言，准确的数据和知情的分析至关重要。收集和汇总的数据和统计数据对一个国家的教育倡议产生巨大影响，这些倡议可以改革一个国家的政策和决策。

然而，在欠发达国家，准确的数据可能难以找到，这些国家的教育措施可能受到收集和报告机制的限制，甚至可能被歪曲以满足政治需求。这些数据对于确定向急需合适教师和学校用品的学校分配资源至关重要。这种情况在海地尤其如此，海地的数据收集系统薄弱。

一种名为 PhiCollect 的新数据收集系统正在努力解决这个问题，它创建了一个全面的评估系统，可以评估学生的智力增长。由 WebFirst, Inc. 与 HavServe 志愿者网络 合作开发，HavServe 志愿者网络是一个旨在赋能欠发达国家农村地区的非营利组织——他们共同希望通过教育打破小村庄中极端贫困、饥饿、疾病和儿童死亡率的循环。

PhiCollect 使用创新的开源方法进行移动数据收集，结合了 Open Data Kit 和 Drupal 内容管理系统的优点。虽然 PhiCollect 目前用于教育目的，但该系统适用于收集任何领域的数据，包括健康和库存控制。

HavServe 和 WebFirst 开创性地使用移动技术，希望解决海地教育方面的一个关键挑战：全国平均而言，只有 60% 的 6 至 11 岁海地儿童入学，其中只有一半有机会在农村地区上学。本着这种精神，这项战略伙伴关系旨在通过在海地农村社区收集学生数据，利用移动技术为即将到来的学年改善课堂教学并更好地评估教师。

借助 PhiCollect，WebFirst 将帮助 Havserve 跟踪和评估学生的学习曲线，以确定他们的教育优势和劣势。通过收集这些数据，HavServe 将深入了解学生的学科弱点，从而可以聘请合适的教师。此外，PhiCollect 还将用于帮助 Havserve 确定最需要的后勤需求（培训计划、学校用品等）并将其交付到最佳地点。

HavServe 首席执行官 Joyce M. Hunter 认为，该计划将实现该国教育改革议程上的三个主要目标

• 数据收集将有助于评估教师和管理人员的效率
• 提供信息以帮助立法者做出明智的决策
• 预测小学生在学习中遇到的困难，以提高学习水平并鼓励学生的职业准备

这些数据也将提供给立法者和其他利益相关者，以便他们能够根据农村社区学生面临的挑战和表现的准确情况来解决教育问题。

HavServe 的联合创始人 Carline Brice 和 HavServe 教育项目协调员 Kristin Derry 最近启动了一个数据收集项目，并期待 PhiCollect 将产生的指标。

来自 Carline Brice

我为 HavServe 在海地为促进所有儿童获得小学教育所做的工作感到自豪，我们正在努力制定一项全面的战略计划，以改革海地农村社区的教育。利用移动技术和高质量数据的使用将提高利益相关者改进教学和学生成果的能力。

海地教育部门的现状引起了国家当局和国际社会的关注。WebFirst 和 HavServe 一致认为，这项合作伙伴关系——目前正在进行中，第一批指标将于 2013 年下半年发布——将为村民提供必要的教育、培训和基本服务，使他们能够在决定自己的未来和创建可持续发展的海地方面发挥越来越重要的作用。