每当我们听到又一项非显而易见、范围过广且滥用的专利时，我们中的许多人都感到困扰——尤其是一项阻碍创新和创造力的软件专利。此外，当普通公民无能为力改变当前可悲的状况时，也会感到极度沮丧。
然而，我们触手可及的工具可以改变这一切：防御性专利公开。任何人都可以向美国专利局提交一份，以正式确立任何领域现有技术的存在。
一份防御性公开清楚地表明，该想法是“本领域普通技术人员”目前已知的，PHOSITA，并且是一种正式确立现有技术的方式，专利局将不会为基于该先前存在的想法的发明授予未来的专利。防御性专利公开非常容易撰写，通常只有大约两页长，并且不受想法必须是新颖、有用或非显而易见的要求的约束。相反，该公开声明该想法对于具有该领域背景的人来说是微不足道的。
2012 年秋季，来自开放发明网络 (OIN) 的 Linux Defenders 与 伦斯勒理工学院（纽约州特洛伊）的 开源软件实践课程的学生合作，撰写了一系列防御性专利公开。
班级学生首先学习了关于专利的历史和性质的四次讲座，其中一次讲座由 OIN 的 Linux Defenders 计划主管 Andrea Casillas 直接进行。经过这次培训后，每位学生都就他们已经在进行的课堂项目相关的议题撰写了一份防御性专利公开。
OIN 的成员在流程的每一步都指导学生，提供关于如何撰写公开的说明，并引导他们完成最终产品，该产品已准备好提交给美国专利局。
议题非常多样化，包括例如
- 相对论时间保持
- 多重复制粘贴
- 多因素身份验证
- 存储数组以方便查找
- 远程凭据委托
这项练习是作为家庭作业完成的，仅用了两天时间。来自 27 名学生的团队，这项练习最终使 14 份防御性专利公开实际通过 IP.com 系统提交给了美国专利局。
大学和学院的课程作业
我们认为，我们可以将这种方法推广到全国所有计算机科学和软件工程大学课程中，鼓励或要求工程专业的学生在大学培训期间至少完成一份关于其专业的防御性专利公开。
这种形式的社区服务将实现双重目的
- 学生将了解专利的性质以及政府在授予 20 年垄断权之前应审查的经济平衡
- 将在每个领域建立坚实的现有技术体系，这将保护公共领域知识的持续可用性，供学生在此基础上构建，并培养下一代的创造力
这种自卫行动只需要非常低的努力程度，并且可以扩展到对遏制美国专利局每年授予的大量琐碎专利的有害影响产生重大影响。此外，这是一种保护公共领域的积极方式，使下一代有可能拥有一个可以培养创新和创造力的空间。
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