作为一名教育工作者，你不会期望学校发生暴力事件，也不会为暴力事件的不可避免性做好准备。即使是像自杀这样的暴力事件也离你的思绪很远。教师们对此毫无准备。他们也没有接受过处理可能导致可怕暴力行为的培训：谋杀以及打架斗殴、欺凌、性侵犯和骚扰，以及酗酒和吸毒。尽管青少年在学校发生暴力事件令人心碎，但教育工作者、教师和管理人员仍然可以做些什么。
可以向表现出这些危险行为的青少年传授自我控制和注意力技能，这些行为本身就会造成损害，甚至可能导致更严重的暴力事件。
任何老师都会告诉你，如果学生在精神上、身体上、社交上和情感上都无法或不准备好学习，那么学习就会受阻，甚至根本不会发生。不幸的是，今天，许多孩子带着他们的情感包袱走进教室。有些孩子比其他孩子有更好的自我控制能力，能够控制自己的情绪，并且通常有更好的应对技巧。另一些人则真的很挣扎。还有一些人完全崩溃。但是自我控制和执行功能技能是可以教授和改进的。
执行功能技能包括广泛的能力：自我控制、自我调节、自律、注意力控制、抵制诱惑和控制冲动的能力。一个执行功能技能良好，并且能够延迟满足感的青少年不太可能屈服于暴力、毒品或酒精。一个执行功能技能差，并且不太能够延迟满足感的青少年更有可能受到犯罪、吸烟、毒品、饮酒、酗酒、辍学、少女怀孕和健康状况不佳的影响。药物治疗可能会有所帮助，但它不是万能药。
有趣的是，最近的研究表明，自我控制与智力或智商之间没有相关性。此外，即使像谷歌这样的公司也在投资自我控制和注意力训练。因此，为脆弱的儿童提供此类培训和技能将是遏制校园暴力迈出的重要一步。
开源项目可以通过多种方式帮助提高儿童和青少年的自我控制和执行功能技能
1. 开放目录项目为教育工作者和家长提供信息和链接。Curriki 也是如此。
2. 有非技术的自我控制游戏和练习，教育工作者和家长可以在小组和个人中使用。课堂自我调节是由米尔萨普斯学院教育系创建的信息交换中心。
3. 越来越多的在线游戏被用于训练自我控制、注意力和意识技能。酷学校是一个为五到七岁儿童设计的互动游戏，例如，它可以帮助孩子们掌握冲突解决技能。
4. 鼓励“用户生成”的教育。Sandbox Game Maker是开源的，在世界各地的许多学校中使用，供学生创建自己的视频游戏、世界、冒险和任务。同样，Movie Sandbox是一个学校可以使用的开源动画工具。
5. 了解世界其他地区的校园暴力事件，以及他们如何在学校中使用和平与非暴力解决策略。 马其顿和西非的学校就是例子，但绝不是唯一解决校园暴力的例子。
6. 使用开放工具或平台创建课程、教案或支持小组，以帮助遏制校园暴力。
7. 记住，培养自我控制是一个缓慢的过程。
额叶皮层控制着执行功能技能和自我控制，在儿童时期会增厚。然而，青少年的大脑仍然正在发育中。最近的研究表明，青少年额叶尚未完全连接或能够像成年人一样发挥作用。人们普遍认为，青少年承担更大的风险，部分原因是他们未成熟的额叶，但人们也一致认为，由于大脑的神经可塑性，任何缺陷都可以得到改善。而且，开源工具和材料很可能有助于遏制未来的悲剧。
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