英国教师可以自由选择开源课程

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Teaching open source text
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Opensource.com

英国教育部已确认，教授儿童如何使用 Microsoft Word 和 PowerPoint 的信息和通信技术 (ICT) 课程很快将更加开放。

教育部部长迈克尔·戈夫表示，从 2012 年 9 月开始，计算机教师将被赋予“自由和灵活性，以设计最适合其学生的 ICT 课程”。这意味着教师可以更改课程以教授他们更喜欢的开源软件。

电脑游戏企业家兼戈夫先生的顾问伊恩·利文斯顿被 BBC 引用，称“目前的课程对于当今这代孩子来说基本上是不相关的，他们一周就能学会 PowerPoint。” 他接着说，“这简直是胡闹……孩子们被迫学习如何使用应用程序，而不是如何制作应用程序。他们正在成为用户界面的奴隶，并且对此完全感到厌烦。”

那些对这一变化感到担忧的人认为，合格的教师人数不足以提供新课程。

引用盖尔·希伊的话，我想说，“成长需要暂时放弃安全感。” 您对此消息有何回应？

来源

  1. BBC，《学校 ICT 将被计算机科学课程取代》：http://www.bbc.co.uk/news/education-16493929
  2. Gamasutra，《英国计算机课程被废弃，转而采用“开源”方法》http://www.gamasutra.com/view/news/172127/UK_computing_lessons_scrapped_in_favor_of_open_source_approach.php
标签
教育
Mary Ann Bitter
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Mary Ann Bitter 是红帽营销传播与设计团队的创意策略师。她生活在商业和设计的交汇处，并认为开源价值观在今天比以往任何时候都更具现实意义。她热衷于解决问题，并与那些关心问题的人一起工作。
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8 条评论

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Barry Peddycord III | 2012年7月5日
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“<em>用户界面的奴隶</em>” &larr; 确实如此。

我鄙视那些教学生“如何使用工具”的计算机应用程序课程。我上过这些课，那是一种痛苦的体验。

这些课程不应该教学生如何盲目地浏览神秘的菜单阵列以获得某些格式化结果，而应该教授和培养学生如何识别应用程序之间（无论是 Word、OpenOffice 还是 Google Docs）的通用概念的直觉，以便学生在接触到不同的环境时不会完全迷失方向。在这一点上，这甚至不是“开放性”的问题，而是培养终身学习技能而不是教授机械习惯的问题。

我们这里有一些开明的官员，所以我当然希望教师们能利用这种新发现的灵活性。

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xzvf | 2012年7月5日
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我发现教授技术素养的概念充其量是很愚蠢的。如果你需要写论文，就应该期望学生使用文字处理器（当我在学校时，我的论文要求用打字机打字，而不是点阵打印）。演示文稿和电子表格也是如此。更好的是，在线提交论文。也许问题在于教师对技术的理解不够深入，无法使用工具来提高教育效率？

计算机编程和工程学对于有天赋的学生来说是非常好的拓展学科，但日常工作中对技术的普遍使用应该融入到正常的课程中。

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Bryan Behrenshausen | 2012年7月5日
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我同意，许多学生可能无法从“技术素养”课程中获得良好的服务，因为在大多数情况下，他们带入课堂的知识超过了课程中概述的主题和目标。但是，通过将开源工具融入到他们的课程中，教师不仅可以教学生如何<em>使用</em>这些工具，还可以教学生如何<em>制作</em>这些工具。并非每个学生都对学习计算机编程感兴趣，但所有学生都可以观察到一个至关重要的教训：工具可以被修改；世界可以被改造并使其以不同的方式运作（或者，用我所知道的你已经认同的语言来说：世界是用来修补的！）。

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Barry Peddycord III | 2012年7月5日
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此外，通过在孩子们很小的时候就让他们明白“你所看到的并不一定是你所得到的”，我们或许能够激励更多的人在未来从事计算机科学，尤其是在代表性不足的领域。

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Permutation Jim | 2012年7月10日
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根据我在英国小学引入开源的经验，现实情况是，教师（理所当然地）担心保持对课堂的控制，并跨越摆在他们面前的规定的/记录在案的行政障碍。

教师需要掌握而不是熟悉软件工具，才能向学生演示。在我们的案例中，这被证明是不现实的。

此外，在您考虑到每位教师都已经被要求使用中央政府提供的跟踪工具，该工具仅适用于 Microsoft Word 和 Excel，从而否定了替代 Office 套件、操作系统等的可能性之前，“允许”引入 Microsoft 产品的替代品可能是一个很好的标题。

英国教育部门从微软获得的真金白银和折扣软件的金额意味着，英国学生将在很长一段时间内只接受微软产品的使用培训。

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xzvf | 2012年7月10日
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您提出了关于进行更改时的惯性和摩擦力的关键点。在我的美国高中，我学习了手动打字机打字、电动打字机高级打字以及 TRS-80 Model III 上的文字处理。我用 Atari 800 上的 AtariBasic 自学了编程。考虑到打字是一门可有可无的课程，打字一直是我的职业生涯中的一项重要技能。即使语言发生了变化，编程逻辑仍然有用。当然，那已经是将近 30 年前的事了。关键是现在教授的内容在 30 年后是否仍然相关？

教师使用的工具是无关紧要的。重要的是提供一个机会，让他们可以使用可以拆卸的硬件、编写简单的程序并排除故障。开源硬件和软件是完成这项任务的最佳工具，并且所学技能在未来几十年内都将适用。

旁注：如果您要将组织从专有架构更改为开放架构，您不是从桌面开始，而是专注于升级基础设施。一旦您的后台系统与系统无关，您在实施最终用户硬件方面将拥有更大的灵活性。

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bpalop | 2012年7月10日
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当然，“并非每个学生都会对学习计算机编程感兴趣”，但当涉及到学习数学、科学或历史时，我们并没有尊重这一点。此外，如果教得好，所有课程都可能对孩子们来说很有趣。他们是天生的学习者！

看看 http://scratch.mit.edu，了解编程如何比任何炫酷的 PPT 更具吸引力和挑战性。而且是免费的。

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