开放教师专业知识资助项目帮助教师获得必要的专业知识

我和一群同事——Stoney Jackson (西新英格兰大学), Sean Goggins (德雷塞尔大学), Darci Burdge (纳苏社区学院), Lori Postner (纳苏社区学院), 和 Greg Hislop (德雷塞尔大学)——最近被授予了 NSF TUES Type 2 资助，我们称之为 OpenFE，即开放教师专业知识。我们在此努力构建的专业知识领域是支持学生通过参与人道主义 FOSS (HFOSS) 项目进行学习。

我们旨在构建教师专业知识的一个主要方式是通过研讨会体验，基于 Red Hat 的 POSSE 课程。目标是创建一个体验，该体验在实际 POSSE 之前一个月左右开始，包括为期 2 天以上的面对面 POSSE 会议，并通过在线小组活动在 POSSE 会议之后继续进行。实际 POSSE 之前的时间将涉及开始学习 FOSS 工具，而 POSSE 之后的时间将侧重于在小组中工作，以使用在 POSSE 期间获得的知识让学生参与 HFOSS 项目，从而扩大 TeachingOpenSource 社区。

那么 'H' 代表什么呢？我们将工作重点放在人道主义 FOSS 项目上有几个原因。

• 人道主义 FOSS 项目可以通过让学生（和教师）在课堂上改善人类状况来激励他们。 
• 由于 HFOSS 团体的利他主义性质，它们往往非常受欢迎。 
• HFOSS 项目通常与学院和大学的使命非常一致，其中包括“做好事”。
• 许多（大多数？）HFOSS 项目都是国际性的，为学生提供多样化的学习体验。 

目前，我们正在努力为小组建立基础设施并进行组织。我们刚刚开始研究 POSSE 课程，看看如何将其调整为延长的 2 天以上形式。我真的很高兴能够扩大教师、学生和 FOSS 社区成员的群体，他们通过参与 HFOSS 项目来支持学生学习！

如果您是教职员工，并且有兴趣参加研讨会，请加入 TeachingOpenSource 并给我发送电子邮件 (ellis at wne dot edu) 加入我们。第一次研讨会将于 2013 年春季举行。

最初发布于 Heidi Ellis 的博客。根据 Creative Commons 重新发布。