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Web 工艺学院

为了在开放网络中工作，人们需要掌握的不只是一项技术。他们需要学习、破解和创新。Mozilla 正在推动一个项目，旨在创建一个广泛的、大学风格的综合课程：Mozilla 的 Drumbeat 开放 Web 开发者学位。目前，他们正在呼吁导师和指导者加入讨论，探讨这门课程可能的样子。我加入了对话，目的是将 Drupal 纳入他们的能力图谱，并将我们的开放课程项目和 Drupal Dojo 融入他们的课程。

该项目的主要目标是在新成立的 Peer 2 Peer University 中成为“Web 工艺学院”。正是在这种背景下，合作者和教育工作者将协商评估和认可在这个新的点对点空间中的意义，并可能颠覆传统的教育模式。

P2PU：传统教育，请注意

P2PU 是一个供人们见面和一起学习的空间，或者像该网站所说的那样，它是“开放教育资源的在线读书俱乐部”。

开放教育材料的数量一直在增加，例如来自传统机构的材料，如麻省理工学院的开放课件、开放大学的 Open Learn，以及那些在开源过程中构建的材料，如 WaSP Web 标准课程。

这些开放材料可以被教师和培训师用于传统课堂，但也可以用于自学。然而，自学可能会有点孤独。社交网络的自然延伸是接触并找到与自己一样在学习相同材料的人。

这就是 P2PU 的用武之地。它是一个平台和环境，旨在帮助学习者围绕开放教育资源进行连接。P2PU 的 Philip Schmidt 认为，传统的大学教育缺乏协作和解决问题的能力（观看视频）。这种新型大学可以提供更多急需的经验。导师确实会指导课程。例如，伊藤穰一正在指导数字新闻课程。但总的来说，与传统的、教授主导的讲座相比，这是一种更以小组为驱动的方法，因为我看到学习者之间关于过程的对话比传统教育中更多。

开放的学习环境

杨百翰大学的 John Mott 和 David Wiley 认为，传统机构最好加强并注意这一点。他们强调了标准 CMS（也称为 LMS（学习管理系统））的缺点

课程结束后无法访问材料
强化自上而下的学习方法
学习者无法围绕兴趣进行自我组织
将学习与更广泛的网络和世界脱节

来源：Jon Mott 和 David Wiley 撰写的《Open for Learning: The CMS and the Open Learning Network》 (PDF)

P2P 有效地抵消了这些问题中的每一个。它将人们连接在一个网络化的开放空间中，持续一段时间，并且他们仍然可以在之后访问材料。（顺便说一句，它是建立在 Drupal 上的。）

如果正规和传统的教育和培训不注意这些开放的社交学习倡议，它们就有变得无关紧要的风险。这在 Web 领域更加明显，正如我们在 Drupal 社区中所说，“水滴总是在流动”。传统教育几乎无法跟上，五年前设计的资格认证很快就会过时，学生毕业后会感到失望和装备不足，在某些情况下，他们会承受一种非常昂贵的文化习惯：大学教育的冲击。

虽然 P2PU 是开放的，但治理和结构正在形成。例如，维基百科虽然对所有人开放编辑，但它是一个受到严格控制和组织的系统，而不是一些人期望的自由放任。这项工作将是有组织和经过深思熟虑的，但将能够以传统流程可能无法实现的方式更快地响应需求。

因此，Mozilla 在 P2PU 上的 Drumbeat Web 工艺学院有可能成为该领域的重大变革者。