教授开源图形设计是一次学习体验

“您想给高中二年级学生教一门课吗？”工作人员的电子邮件问道。

当然，我很乐意！

我在圣劳伦斯大学的传播部门工作，一直想尝试教书。现在我有一个机会教任何我想教的科目。当然，我选择了两个我最喜欢的科目：图形设计和开源。我提交了一份提案，为 圣劳伦斯大学学者充实计划 (SLUSEP) 教授一门名为“使用开源工具进行图形设计”的课程，为期八个星期六的上午。

我的提案获得批准，我准备开始了。如何开始呢？我唯一的教学经验是担任童子军领队，而这门课与绳结无关（除了我肚子里的那些结）。我必须制定课程；准备硬件、环境和软件；并想办法用令人兴奋的、内容丰富的项目来填满每周 2.5 小时的时间。

假设的麻烦

我的第一个挑战是为我的学生找到上课时使用的电脑。大学正在进行硬件更新，我向 IT 部门申请了 10 台旧电脑，我计划在这些电脑上安装 Linux。不幸的是，硬件过渡要到我的课程开始后才能完成，所以这行不通。我的下一个想法是找到一个有 10 台工作站的空间供我的学生使用。我很幸运！有一个计算机实验室，里面有几十台 Windows 10 机器，我可以使用。太好了！现在我所要做的就是加载一些开源软件——Scribus、GIMP 和 Inkscape，特别是——我就万事俱备了。不。我不被允许在这些机器上加载任何软件。糟糕。当我无法安装软件来进行教学时，我该如何教授软件呢？

此外，在见到我的 10 个青少年班级之前，我对他们的技术能力做出了假设。因为他们是 21 世纪的孩子，我假设他们天生精通技术，了解命令行的来龙去脉，并且可以轻松地找到 C 盘。永远不要假设。我不得不回溯我的课程计划，包括基本的计算机功能，例如查找和启动程序、文件名扩展名、复制文件——然后找到它们。

我借助 USB 闪存驱动器克服了这两个挑战。

PortableApps 来救援

我通过 PortableApps 解决了我的软件安装（或缺乏安装）问题，PortableApps 是由 John T. Haller 创建的 开源 工具，它允许您从 USB 驱动器（或其他便携式驱动器、云等）运行应用程序。因为 PortableApps 与 Windows 兼容——并且有超过 300 个应用程序 可用，包括 Scribus、GIMP 和 Inkscape——我很幸运。

下一个技巧是为我的 10 名学生获得闪存驱动器。我不想自掏腰包购买一大堆闪存驱动器，所以我找到了一个很棒的解决方案。我通过大学传播部门合作的供应商之一恰好从事个性化闪存驱动器业务。他们帮助我以最低的成本采购了带有圣劳伦斯标志的必要闪存驱动器。这些为我的学生制作了很棒的赠品，他们很高兴得到它们。

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opensource.com

一旦我的闪存驱动器箱子到了，我就准备安装 PortableApps 以及我计划教授的应用程序。这个过程非常缓慢，所以我尝试将一些驱动器重新格式化为 FAT，另一些重新格式化为 NTFS，但这并没有太大的区别。我的解决方法是在计算机实验室的不同机器上一次加载几个驱动器。我测试了每个驱动器，以确保每个人都获得了可用的设备，并且我的技术问题得到了解决。现在，教什么呢？

开放与关闭

因为我以前从未教过“真正的”课程，所以我研究了课程创建软件以及其他人用来教授图形设计的方法。我尝试了 开放教育资源共享平台，该平台由教育知识管理研究所 (ISKME) 创建。它提供了大量资源，如果这门课是一个学期或一个循环课程，这将非常有价值，但我只有一个为期八周的课程。我需要专注于创建内容，而不是支持它的基础设施。

我研究了我为课程创建的免费 WordPress.com 网站 的课程计划插件。几天来，我尝试了 LearnPress 学习管理系统 WordPress 插件。它很容易使用，但我发现对于我的短期课程来说太过了。（如果这是一个循环课程，我会花更多时间使用它。）

我决定坚持使用我的基本 WordPress 网站，并在那里发布时间表和其他相关信息。事实证明，这也太过分了。我的课程计划每周都在变化，因为我评估了学生以前的能力和知识，并意识到我必须放慢速度并首先涵盖基础知识。因为这门课的主要目的是学习图形设计，所以我决定让我的学生接触各种开源应用程序和 Adobe 软件，这些软件已经安装在所有 PC 上。

当地的一家健康食品市场正在举办 T 恤设计大赛，我让这成为学生们的第一个项目。学生们只能使用在 知识共享 上找到的图形或他们自己的创作。

我们使用了几节课的 Adobe 工具，然后我们切换到 PortableApps 上的开源应用程序。我们尝试打开和使用几个应用程序（Inkscape 证明是他们最喜欢的）并安装新的应用程序，例如 CintaNotes。

一次真正的学习体验

我对学生说的第一件事是，这是我第一次“真正”的教学工作，我学到的东西和他们一样多。以下是我学到的两件最重要的事

• 与营销一样，了解你的受众至关重要。我在不了解学生没有我假设的计算机背景的情况下开发了课程。
• 为了充分准备一门课程，教师必须了解教学环境。幸运的是，我能够通过 PortableApps 和 WordPress 克服我的技术障碍，但我一开始很恐慌，担心我没有为自己的课程做好准备。

如果我能再次这样做，我将采取截然不同的方法。我将用第一节或两节课来讲解基本的计算机操作，然后深入研究 PortableApps。一旦学生掌握了这些概念，我将只关注开源图形应用程序。对于短期课程，这可能意味着 Scribus 和 Inkscape。对于较长的课程，我可以介绍 Blender、OpenShot、LibreOffice、GIMP，以及我在 PortableApps 上找到的一些神秘应用程序。

我给学生们留了最后一个家庭作业：使用你的 PortableApps 闪存驱动器，尝试不同的应用程序，并且不要接受一切“必须”用 Adobe 或 Microsoft 或 Apple 完成。开源工具就像任何其他工具一样，但用这些工具可以做什么掌握在创作者手中。